本文關鍵詞：新建本科院校學生專業(yè)認同及對擇業(yè)行為影響的實證分析　出處：《高教論壇》2014年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 新建本科院校 專業(yè)認同 擇業(yè)行為 就業(yè)對口率

【摘要】：基于新建本科院校學生就業(yè)對口率低和國家引導新建本科院校轉型的背景,通過問卷調查,運用回歸和因子分析法對新建本科院校學生的專業(yè)認同與擇業(yè)行為進行了實證研究。研究結果表明,在新建本科院校學生的專業(yè)認同構成中,除專業(yè)偏見外,其他變量專業(yè)認同具有較強的正影響。學生在校期間的專業(yè)認同對畢業(yè)后的擇業(yè)行為并不具有積極影響。最后,在原因分析基礎上針對如何提升新建本科院校學生的專業(yè)認同和就業(yè)對口率提出建議。
[Abstract]:Based on the background of the low employment matching rate of students in newly established colleges and universities and the national guidance for the transformation of newly established colleges and universities, a questionnaire survey was conducted. By using regression and factor analysis, this paper makes an empirical study on the professional identity and career selection behavior of students in newly established colleges and universities. The results show that in the composition of professional identity of students in newly established colleges and universities, except professional bias. Other variables of professional identity have a strong positive impact. Students' professional identity in school does not have a positive impact on career choice behavior after graduation. Finally. On the basis of cause analysis, the author puts forward some suggestions on how to improve the students' professional identity and employment matching rate.
【作者單位】： 長沙學院經濟與管理系;
【基金】：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“和諧社會視域下物業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究——以湖南為例”(XJK011QGD014)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 的戰(zhàn)略方計�！�、引言 上述問題的原因是多方面的,其中學生在校期間對所學專業(yè)的認同是重要的因素之一,專業(yè)認同自2014年以來,普通本科高校轉型成為社會直接影響學生專業(yè)內就業(yè)意愿和就業(yè)能力,從而影各界熱議的主題。2014年2月,國務院總理李克強響專業(yè)就業(yè)對U率。因此,在新建

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【共引文獻】

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本文編號：1404428