本文關(guān)鍵詞：英國高�？蒲兴皆u估及其對我國的啟示　出處：《當代教育科學(xué)》2014年23期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：如何推動高�？蒲袃�(nèi)涵式發(fā)展是科研領(lǐng)域的重要問題,也是當前高等教育發(fā)展的必然要求。發(fā)達國家在此方面積累了豐富的經(jīng)驗。始于1986年的英國高�？蒲兴皆u估活動對英國高校科研事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在二十多年的時間里,英國通過六次大規(guī)模的科研水平評估,加強了高校科研管理,提升了高�？蒲匈|(zhì)量和效率,推動了科研經(jīng)費的優(yōu)化配置,但與此同時,大規(guī)模科研水平評估也造成了高校在行政人員的管理、教師的科研取向等方面的諸多問題。英國高�？蒲兴皆u估的經(jīng)驗與教訓(xùn)對我國高�？蒲惺聵I(yè)的健康發(fā)展具有重要的啟發(fā)意義。
【作者單位】： 天津理工大學(xué)法政學(xué)院;
【基金】：天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(項目編號:TJYY13050) 天津市科技特派員項目(2014) 教育部中青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者項目(2014)的研究成果之一
【分類號】：G644
【正文快照】： 黨的十八大及十八屆三中全會提出了推動我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的戰(zhàn)略目標。科研作為高校的重要活動,在高等教育體系中占據(jù)重要地位。因此,如何推動高校科研內(nèi)涵式發(fā)展成為當前科研領(lǐng)域的重要問題。一些發(fā)達國家在此方面積累了許多可以借鑒的豐富經(jīng)驗,英國的高�？蒲兴皆u估

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本文編號：1317596