本文關(guān)鍵詞：德國(guó)職教教師教育專業(yè)課程設(shè)置的特征及啟示——以科隆大學(xué)經(jīng)濟(jì)教育專業(yè)為例

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【摘要】：德國(guó)職教教師教育按專業(yè)大類設(shè)置專業(yè),采用5年制本碩一體化培養(yǎng)模式,遵從職教教師專業(yè)教學(xué)能力形成的邏輯構(gòu)建"一主線、三層次、六模塊"的金字塔式課程結(jié)構(gòu),將企業(yè)、教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)課程,貫穿于職教教師大學(xué)教育的始終。這對(duì)于我國(guó)職教教師教育的改革具有借鑒意義。
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;
【基金】：教育部、財(cái)政部本科專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開(kāi)發(fā)基金項(xiàng)目“職教師資培養(yǎng)質(zhì)量保障體系研究與開(kāi)發(fā)”(項(xiàng)目編號(hào):VTNE093)階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G659.516
【正文快照】： 11本文系教育部、財(cái)政部本科專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開(kāi)發(fā)基金項(xiàng)目“職教師資培養(yǎng)質(zhì)量保障體系研究與開(kāi)發(fā)”(項(xiàng)目編號(hào):VTNE093)階段性研究成果之一。德國(guó)職教教師教育專業(yè)及課程體系經(jīng)歷了從無(wú)到有,專業(yè)面由精專到寬厚,課程體系日臻完善的演變過(guò)程。從早期的學(xué)徒—伙計(jì)—師傅模式

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 ;2011無(wú)錫職教教師論壇論文征集[J];機(jī)械職業(yè)教育;2011年07期

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1 ;2009無(wú)錫職教教師論壇邀請(qǐng)函[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

2 ;2010無(wú)錫職教教師論壇邀請(qǐng)函[A];2010無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2010年

3 ;附件一 關(guān)于舉辦“2006無(wú)錫職教教師論壇”的通知[A];2006無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2006年

4 ;關(guān)于舉辦2008無(wú)錫職教教師論壇的通知[A];2008無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2008年

5 ;關(guān)于舉辦2009無(wú)錫職教教師論壇的通知[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

6 ;關(guān)于舉辦2010無(wú)錫職教教師論壇的通知[A];2010無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2010年

7 ;籌建無(wú)錫職教教師論壇[A];2005無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2005年

8 ;2005年度首屆無(wú)錫職教教師論壇[A];2005無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2005年

9 ;關(guān)于舉辦2007無(wú)錫職教教師論壇的通知[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

10 ;2008無(wú)錫職教教師論壇邀請(qǐng)函[A];2008無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2008年

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4 記者　高麗敏　張雪南　通訊員　王瑛;發(fā)展職業(yè)教育需要稱職教師[N];浙江日?qǐng)?bào);2004年

5 本報(bào)記者 黃巧娣;職校教師成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2010年

6 本報(bào)評(píng)論員;把加快發(fā)展現(xiàn)代職教擺在更加突出的位置[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

7 記者 魏巍 通訊員 王丹;我市首批職教教師將赴澳大利亞留學(xué)[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2006年

8 ;世界職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

9 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 方艷紅;發(fā)展職業(yè)教育應(yīng)抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)[N];安徽日?qǐng)?bào);2011年

10 四川省劍閣縣教育局局長(zhǎng) 杜中貴;破解發(fā)展難題 開(kāi)創(chuàng)嶄新局面[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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2 路珂;美國(guó)中等職教教師職前培養(yǎng)研究[D];四川師范大學(xué);2011年

3 陳好連;雙元制背景下德國(guó)職教教師資格制度研究[D];西南大學(xué);2012年

4 盧璐;職教教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)教育類公共課程開(kāi)設(shè)的調(diào)查與思考[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

5 牛曉燕;德國(guó)職教教師教育管理體制研究[D];四川師范大學(xué);2007年

6 彭曉敬;基于PCK理論的職教教師專業(yè)化研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

7 金永明;伊犁州中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2010年

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