本文關(guān)鍵詞：大學(xué)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)行為模式及交往場所研究

  更多相關(guān)文章： 設(shè)計教學(xué) 交往場所 行為模式 空間模式 場所特性

【摘要】：綜合性大學(xué)中設(shè)計類學(xué)科，如建筑設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等專業(yè)，其學(xué)習(xí)方式和空間需求都有著獨特性。此類專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、狀態(tài)與教學(xué)環(huán)境中的交往場所品質(zhì)密切相關(guān)。本研究以清華大學(xué)建筑學(xué)院及美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院及設(shè)計學(xué)院、香港大學(xué)建筑學(xué)院、香港中文大學(xué)建筑學(xué)院為例，對設(shè)計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交往習(xí)慣偏好調(diào)查與行為觀察，同時對其主要交往場所進(jìn)行時態(tài)調(diào)查和使用者主觀評價。筆者一方面歸納不同背景環(huán)境中設(shè)計學(xué)習(xí)行為的普遍趨勢和差異特點，旨在提煉設(shè)計專業(yè)的行為模式和空間模式；另一方面分析各類設(shè)計專業(yè)教學(xué)樓開放空間的使用特性，，從而獲知各個學(xué)院學(xué)習(xí)交往場所的空間獨特性和場所精神。另外，借助對這兩岸四校六院的研究結(jié)論，筆者將初步探討設(shè)計學(xué)習(xí)中的交往行為對此類院系教學(xué)樓空間模式的影響，以及交往場所的營造對改進(jìn)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的作用。
【學(xué)位授予單位】：清華大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：TU201-4;TB47-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王琰;李志民;沈彬彬;;高校整體化教學(xué)樓群使用面積系數(shù)(K值)優(yōu)化策略研究[J];四川建筑科學(xué)研究;2011年06期

2 馮建軍;主體間性與教育交往[J];高等教育研究;2001年06期

3 華昕若;沈敘元;;對高校交往空間設(shè)計優(yōu)化的建議——在嘉興學(xué)院校園交往空間狀況調(diào)查后的思考[J];華中建筑;2006年05期

4 吳思;汪杉;;大學(xué)建筑交往空間初探——以華中科技大學(xué)三棟教學(xué)樓為例[J];華中建筑;2008年11期

5 王坦;論合作學(xué)習(xí)的基本理念[J];教育研究;2002年02期

6 楊洲;;藝術(shù)·學(xué)院·空間——中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院教學(xué)樓設(shè)計創(chuàng)作[J];建筑學(xué)報;2007年08期

7 徐磊青;劉寧;孫澄宇;;廣場尺度與空間品質(zhì)——廣場面積、高寬比與空間偏好和意象關(guān)系的虛擬研究[J];建筑學(xué)報;2012年02期

8 胡紹學(xué);文化內(nèi)涵和藝術(shù)品位的探求──清華大學(xué)建筑館（梁挾琚樓）設(shè)計[J];建筑學(xué)報;1995年08期

9 何坤靈;;對我國建筑教育的反思[J];華中建筑;1990年02期

10 鮑繼峰;傅榮華;;高校教學(xué)樓內(nèi)部交往空間的設(shè)計原則探析[J];沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張莉;建筑系館空間設(shè)計及環(huán)境行為研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

本文編號：1252233