本文關(guān)鍵詞：提升研究型大學(xué)青年教師教學(xué)能力:制度創(chuàng)新與文化重構(gòu)并舉

  更多相關(guān)文章： 研究型大學(xué) 青年教師 教學(xué)能力 教師制度 教學(xué)文化

【摘要】：教師制度"四重"與"四輕"的困境以及由于教學(xué)文化缺失而造成的文化沖突,影響了教師教學(xué)能力的提升。因此,需要對教學(xué)能力的概念和教師制度、教學(xué)文化的價值進(jìn)行重新評估,在建構(gòu)"教學(xué)力"概念、重構(gòu)教學(xué)力培育機(jī)制和重塑教師教學(xué)學(xué)術(shù)自信意識的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)教師制度的創(chuàng)新和教學(xué)文化的重構(gòu)。這是提升研究型大學(xué)青年教師教學(xué)能力的必由之路。
【作者單位】： 南京航空航天大學(xué);
【基金】：國家教育體制改革試點項目(01-267-404) 江蘇省高等教育教學(xué)改革研究一般項目(2013JSJG282)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 伴隨高等教育的跨越式發(fā)展,我國高校師資結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,青年教師逐漸成為大學(xué)教師主體。根據(jù)教育部最新統(tǒng)計數(shù)據(jù),全國普通高校35歲以下青年教師人數(shù)為64.6萬,所占比例為45.04%;40歲以下的教師人數(shù)為88.4萬,所占比例高達(dá)61.7%。如何建設(shè)好青年教師隊伍,是高等院校特別是研

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張勇;古明明;Dwright Perkins;;文化變遷、制度演進(jìn)與改革和發(fā)展——制度與文化變遷視角的社會發(fā)展機(jī)制和改革發(fā)展比較分析[J];北方論叢;2008年05期

2 王玉衡;;讓教學(xué)成為共同的財富——舒爾曼大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)思想解讀[J];比較教育研究;2006年05期

3 劉潔;試析影響教師專業(yè)發(fā)展的基本因素[J];東北師大學(xué)報;2004年06期

4 張大良;紀(jì)志成;周萍;;高校青年教師教學(xué)能力的評價體系與影響因素研究[J];貴州社會科學(xué);2009年09期

5 張德良;;國際視野下大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展制度及對我國的啟示[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年05期

6 孫鈺華;;高校教師教學(xué)能力研究的回顧與反思[J];中國大學(xué)教學(xué);2009年08期

7 朱繼洲;;建設(shè)一流研究型大學(xué)必須重視青年教師的教學(xué)發(fā)展[J];中國大學(xué)教學(xué);2013年04期

8 崔志峰;楊乃軍;;高校教師培訓(xùn)存在的主要問題及對策[J];教育探索;2007年07期

9 王玉衡;;試論大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)運動[J];外國教育研究;2005年12期

10 張連紅;陳德良;王麗萍;;高校教學(xué)文化建設(shè)與教師教學(xué)發(fā)展[J];中國高等教育;2014年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘭繼洲;;試析普通高校影視表演教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑[J];北方文學(xué)(下半月);2011年02期

2 鄒艷輝;;關(guān)于高校教師培訓(xùn)的探討[J];才智;2011年31期

3 郭丹丹;;再談地方本科院校的定位問題——教學(xué)學(xué)術(shù)的視角[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2010年03期

4 張東升;屠世浩;萬志軍;杜計平;馬文頂;;高等工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐——以中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)建設(shè)為例[J];長春大學(xué)學(xué)報;2011年11期

5 戴德寶;;大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新能力分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年06期

6 艾述華;;“教學(xué)學(xué)術(shù)”視域下大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展新解讀[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年03期

7 馬云鵬;趙冬臣;韓繼偉;宋祥;趙曉光;;中學(xué)教師專業(yè)知識狀況調(diào)查研究[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年06期

8 廖述平;張麗紅;;關(guān)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點思考——基于新媒體語境下知識觀、課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀的審視[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年10期

9 劉革平;李學(xué)孺;;面向高校教師的SecondLife虛擬實踐社區(qū)構(gòu)建與應(yīng)用[J];電化教育研究;2012年05期

10 王衛(wèi)軍;;教師信息化教學(xué)能力發(fā)展策略研究[J];電化教育研究;2012年05期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳洪富;大學(xué)場域變遷中的教學(xué)與科研關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2011年

2 宋燕;大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)及其制度保障[D];華中科技大學(xué);2011年

3 任艷紅;高校教學(xué)評價制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 蔣玉梅;大學(xué)英語女教師的職業(yè)生涯發(fā)展研究[D];南京大學(xué);2011年

5 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 王衛(wèi)軍;教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2009年

8 白景坤;組織惰性的生成與克服研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2009年

9 邵士權(quán);我國高等學(xué)校教學(xué)方法創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

10 王立;美國大學(xué)教師發(fā)展研究：歷史的視角[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃曉敏;大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展及其制度建設(shè)研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2011年

2 張迪;家庭背景對教師發(fā)展的影響研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 趙承琳;中學(xué)教師專業(yè)自主發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2011年

4 張鵬君;基于新農(nóng)村建設(shè)的農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)研究[D];河南大學(xué);2011年

5 陶俊杰;大連醫(yī)科大學(xué)教師職業(yè)生涯管理研究[D];大連理工大學(xué);2011年

6 黃濤;美國研究型大學(xué)“教學(xué)學(xué)術(shù)”發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

7 張圣潔;教師教育者的基礎(chǔ)教育素養(yǎng)提升問題研究[D];西南大學(xué);2011年

8 劉勇;中小學(xué)體育教師職業(yè)境況調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2011年

9 鮮紅;教師專業(yè)發(fā)展中的學(xué)校責(zé)任問題研究[D];西南大學(xué);2011年

10 趙攀鋒;化學(xué)免費師范生教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林毅夫;;李約瑟之謎、韋伯疑問和中國的奇跡——自宋以來的長期經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年04期

2 吳雪萍,劉輝;澳大利亞高等教育教學(xué)質(zhì)量保障策略探究[J];比較教育研究;2004年09期

3 周麗新;對高校師資培訓(xùn)問題的思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2005年02期

4 張昊;張德良;;高校行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的張力與耦合——以高校教師發(fā)展為例[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2009年03期

5 柳海民,孫士杰;試論教師專業(yè)化及其專業(yè)化培養(yǎng)[J];東北師大學(xué)報;2003年05期

6 劉潔;試析影響教師專業(yè)發(fā)展的基本因素[J];東北師大學(xué)報;2004年06期

7 李燕;論美國的契約文化與高等教育“三A原則”的關(guān)系[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年06期

8 余承海;姚本先;;論高校教師的教學(xué)能力結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2005年12期

9 朱繼洲;;重視教師教學(xué)發(fā)展 創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式[J];高等工程教育研究;2012年05期

10 P.G.阿爾特巴赫,蔣凱;作為中心與邊緣的大學(xué)[J];高等教育研究;2001年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 西安交通大學(xué)校長 鄭南寧;[N];中國教育報;2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭玉高;;提高醫(yī)學(xué)高職院校“雙師型”專業(yè)教師教學(xué)能力的探析[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2007年16期

2 張雅麗;;談教師教學(xué)能力和水平的提高[J];職業(yè);2007年08期

3 馬維平;季春元;何斌;毛平;;高職高專院校教師教學(xué)能力的調(diào)查[J];陜西教育(高教版);2008年05期

4 樊澤恒;;提升大學(xué)教師教學(xué)能力的技術(shù)選擇及策略[J];高等教育研究;2009年08期

5 楊仁和;;高職高專院校教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀分析[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2009年08期

6 李琳;宋德如;;高校新任教師教學(xué)能力提升策略[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報;2010年06期

7 王捷;;影響農(nóng)村物理教師教學(xué)能力的四大因素剖析[J];今日科技;2011年12期

8 李東俠;李艷杰;;高職院校“雙師型”教師教學(xué)能力提高策略研究[J];群文天地;2011年24期

9 秦桂美;單長清;;高職院校“雙師型”教師教學(xué)能力特征研究[J];職業(yè);2011年35期

10 李永蘭;;高職教師教學(xué)能力提升探究[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2012年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 四川省崇州市三江中學(xué)課題組;;關(guān)于青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

2 武旎;;論田徑教師教學(xué)能力素質(zhì)及提高途徑[A];第十五屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2005年

3 高杰;;人體解剖學(xué)青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)“1+2+3”模式的建立與實施[A];華東六省一市第22屆解剖與組織胚胎學(xué)學(xué)術(shù)年會暨山東解剖學(xué)會成立60周年紀(jì)念大會論文匯編[C];2013年

4 杜振華;陳國民;馮劍;王濤;;提高青年教師教學(xué)能力的途徑[A];中國圖學(xué)新進(jìn)展2007——第一屆中國圖學(xué)大會暨第十屆華東六省一市工程圖學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

5 張利明;;提高山區(qū)青年教師教學(xué)能力的管理策略[A];國家教師科研專項基金科研成果(語文建設(shè)卷3)[C];2013年

6 劉景夏;張兆東;;培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力的思考[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2014年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 羅星漢　本報記者 錢誠;鳳岡實行教師教學(xué)能力等級評定制[N];貴州日報;2010年

2 趙鋒;突破高職師資瓶頸 提升教師教學(xué)能力[N];中國教育報;2008年

3 李清華;市開發(fā)區(qū)提高教師教學(xué)能力[N];周口日報;2006年

4 王繼軍;基礎(chǔ)教育課程改革 提高教師教學(xué)能力是關(guān)鍵[N];新農(nóng)村商報;2010年

5 黑龍江省加格達(dá)奇區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 張鐵;工作改進(jìn)研究在教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作中的應(yīng)用[N];學(xué)知報;2011年

6 記者 唐景莉;高校本科教學(xué)工程全面啟動[N];中國教育報;2011年

7 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 蘇志剛;三方深度融合發(fā)揮示范作用[N];中國教育報;2007年

8 本報記者 張俊德;同享一片藍(lán)天[N];張掖日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張敏;高等院校新教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2007年

2 宋現(xiàn)山;關(guān)于高職院校教師教學(xué)能力的調(diào)查研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 秦小智;大學(xué)教師教學(xué)能力及其培養(yǎng)研究[D];湖南大學(xué);2006年

4 韓裕;中學(xué)新教師教學(xué)能力發(fā)展對策研究[D];西南大學(xué);2013年

5 牛娜;基于電子書包的中小學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展策略研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

6 楊艷梅;美國新任教師教學(xué)能力培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2011年

7 白冰艷;農(nóng)村初中教師教學(xué)能力問題與對策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 王谷青;民族地區(qū)初中教師教學(xué)能力問題研究[D];中南民族大學(xué);2013年

9 王韞紅;小學(xué)教師教學(xué)能力的學(xué)校影響因素及促進(jìn)策略研究[D];廣州大學(xué);2012年

10 肖婷婷;高職院校青年教師教學(xué)能力現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

，

本文編號：1219820