本文關(guān)鍵詞：基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

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【摘要】：隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代教育形勢的要求,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)已成為高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的人才培養(yǎng)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)改革的重要內(nèi)容。在修訂人才培養(yǎng)方案過程中,將學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為前提,以學(xué)生的第二課堂、實(shí)踐教學(xué)課程體系、實(shí)踐動手能力訓(xùn)練相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。
【作者單位】： 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(GH13309)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析目前國內(nèi)很多高校已經(jīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以必修課或選修課的形式納入到課程體系,還通過在校內(nèi)組建創(chuàng)業(yè)協(xié)會,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等形式培養(yǎng)本校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,同時(shí)政府有關(guān)部門對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予政策支持,社會上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開出關(guān)于

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本文編號：1200716