本文關鍵詞：微課在高校計算機公共課教學中的應用研究

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【摘要】：微課,一種新型的教學模式出現(xiàn)在教育者視野,具有視頻化、時間段、內(nèi)容精、情境化等特點,符合高校計算機公共課教學改革的發(fā)展,將微課與高校計算機公共課相結合,解決目前高校計算機公共課教學中存在的不足,使高校計算機公共課的教學更貼近社會需求,最終實現(xiàn)學生的"零距離"上崗。
【作者單位】： 浙江樹人大學;
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 如何通過課堂教學改革來提高高校計算機公共課的教學質(zhì)量,就值得廣大教育工作者去深思。令人欣喜的是,近年來在教育領域蓬勃發(fā)展的微課技術,因其自身的教育優(yōu)勢深受廣大教育工作者的喜愛,它的出現(xiàn)給高校計算機公共課的教學改革帶來了希望和曙光。1高校計算機公共課的教學現(xiàn)狀

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本文編號：1197660