本文關鍵詞：大學生社會責任感問題探析

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【摘要】：社會責任感是個體對他人、對社會承擔的任務、職責和使命,是大學生應具備的首要素質。培養(yǎng)大學生社會責任感,是思想政治教育的根本任務,是社會主義現(xiàn)代化建設的必然要求,對大學生成才及社會發(fā)展具有重要意義。增強大學生的社會責任感應從優(yōu)化教育環(huán)境、深化教育內容、強化社會實踐、內化自我教育、轉化評價機制這五個方面入手,來真正實現(xiàn)大學生社會責任感的科學培育。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學學生工作處;
【基金】：教育部2013年人文社會科學資助項目“大學生社會責任感的內涵及其培養(yǎng)機制研究”(項目批準號:13JDSZ2041) 黑龍江省哲學社會科學項目“大學生社會責任感的內涵及其科學培育研究”(項目批準號:13B028)的階段性成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 一、大學生社會責任感的內涵在現(xiàn)代漢語中“責任”有兩層含義:(1)分內應做的事;(2)做不好分內應做的事,而應承擔的過失。[1](P91)可見,責任是一個人在一般行為規(guī)范和主導價值觀念的指導下應該做的事。它以觀念的形式植入個體內心深處并形成一種積極的行為態(tài)度。我們把這種態(tài)度

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本文編號：1192268