本文關鍵詞：以崗位創(chuàng)業(yè)為導向的高校創(chuàng)業(yè)教育新模式——以溫州大學為例

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【摘要】：自高校創(chuàng)業(yè)教育開展10多年來,各高校積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念更新與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的有效路徑。溫州大學在探索與實踐的基礎上,構建了"全校層面-專業(yè)層面-試點班層面"逐層遞進的、以崗位創(chuàng)業(yè)為導向的創(chuàng)業(yè)教育新體系,提出了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)兼容的崗位創(chuàng)業(yè)教育新理念,探索了創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的新途徑,建立了整合校內(nèi)外資源的創(chuàng)業(yè)教育運行新機制。
【作者單位】： 溫州大學創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學院;
【基金】：國家社會科學基金重點項目(13ASH011) 浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目(13NDJC074YB)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 高校創(chuàng)業(yè)教育在中國已走過了10多年的歷程,規(guī)模從小到大,受益學生由少到多,創(chuàng)業(yè)教育逐漸從作為一項解決大學生就業(yè)難題的重要舉措轉變?yōu)橐粭l關涉高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念更新與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的有效路徑。溫州大學作為高校創(chuàng)業(yè)教育改革的積極踐行者,自2001年開展創(chuàng)業(yè)教育以

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本文編號：1191018