本文關(guān)鍵詞：高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的制度支撐研究

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【摘要】：“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。有好的老師,才能有好的教育。”教師是高校辦學(xué)最重要的資源。高校教師肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等多重任務(wù)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是高校發(fā)展建設(shè)工作永恒的主題,也是高校人事管理工作的重點(diǎn)。 目前,高校青年教師已經(jīng)成為高校教學(xué)的主力軍。黨和政府已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和提高廣大青年教師教學(xué)能力的重要性和緊迫性,各省市區(qū)和高校也相應(yīng)地采取了加強(qiáng)高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)和提高的措施。高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)工作需要明確而具體的制度支撐。只有建立完善的高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度支撐體系,才能有效地促進(jìn)高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)工作的順利開(kāi)展并取得實(shí)效。開(kāi)展高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度支撐體系的研究非常必要也非常重要,具有重要的意義。 本文采用文獻(xiàn)研究方法,在查閱大量包括政策性文獻(xiàn)及研究文獻(xiàn)等相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,以系統(tǒng)論、制度變遷理論為指導(dǎo),首先分析制度支撐對(duì)促進(jìn)高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的必要性,探討制度安排作用于高校青年教師教學(xué)能力的基本機(jī)理,然后總結(jié)分析當(dāng)前我國(guó)高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度的建設(shè)狀況,最后有針對(duì)性地設(shè)計(jì)支撐我國(guó)高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的制度體系。 論文主要分為五個(gè)部分： 第一部分“緒論”,包括研究的緣由及意義、研究現(xiàn)狀、研究的思路及方法、概念的界定。 第二部分“本研究的理論基礎(chǔ)”,闡述了系統(tǒng)論、制度變遷理論的基本內(nèi)涵及作為本研究理論的依據(jù)。 第三部分“制度之于高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的支持”,一是闡述了制度建設(shè)對(duì)高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的必要性,從四個(gè)方面進(jìn)行分析：促進(jìn)高校青年教師教學(xué)能力提升是我國(guó)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重大指向、制度是高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)有序進(jìn)行的保障、制度建設(shè)有利于高校青年教師提高發(fā)展的意識(shí)、制度建設(shè)有助于鞏固和傳承高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)工作的成果。二是闡述了制度安排作用于高校青年教師教學(xué)能力的基本機(jī)理,從三個(gè)方面進(jìn)行分析：制度的強(qiáng)制性確保了高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)工作的常態(tài)化實(shí)施、制度的科學(xué)性確保了高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)實(shí)際效果、制度的系統(tǒng)性確保了高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)工作的方方面面得到兼顧。 第四部分“當(dāng)前我國(guó)高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度的建設(shè)狀況分析”,從國(guó)家、地方及高校三個(gè)層面,梳理并分析了我國(guó)在高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度方面的建設(shè)的成績(jī)及存在的不足。 第五部分“支撐高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的制度設(shè)計(jì)”,提出了高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度的設(shè)計(jì)方向：高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)需要以良好的學(xué)術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)、高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)要遵循教學(xué)自由的原則、建構(gòu)上下貫通的高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度體系、建構(gòu)法制化、人本化兼?zhèn)涞母咝Ｇ嗄杲處熃虒W(xué)能力培養(yǎng)制度、建構(gòu)多樣化的高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)制度,從國(guó)家、地方和高校三個(gè)層面分別提出了支撐高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的制度架構(gòu)。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：1188594