本文關(guān)鍵詞：微信在程序設(shè)計教學中的應用初探

  更多相關(guān)文章： 微信 微信公眾號 程序設(shè)計 教學實踐 編程實踐

【摘要】：在微信已成為大學生必備工具的今天,教育工作者也可以利用這個頗受歡迎的工具為程序設(shè)計課程的教學服務。利用微信輔學教學主要有三種方式:利用微信群;利用微信公眾號;利用微信開發(fā)平臺。利用微信可以很好地溝通信息、補充知識、增強開發(fā)興趣,是對課堂教學的有益補充。
【作者單位】： 北京大學信息科學技術(shù)學院;
【分類號】：G642;TP311.1-4
【正文快照】： 0引言隨著信息技術(shù)的革新與發(fā)展,傳播工具的更新速度加快,在QQ和微博之后,又一款新的社交工具——微信逐漸被人們所熟悉。隨著智能手機的普及,越來越多的大學生開始使用微信,微信已經(jīng)成為大學生的必備工具。面對新媒體和新技術(shù),高校教育工作者應主動嘗試將其應用于教育領(lǐng)域。

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王瑤;;微信與微傳播[J];傳媒觀察;2013年02期

2 胡蕊;;大學生微信使用在高校教學中的應用前景分析[J];北京青年研究;2014年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫洋洋;徐曉莎;;微信技術(shù)應用于檔案信息服務初探[J];檔案時空;2013年10期

2 鄧穎;;淺析移動互聯(lián)網(wǎng)時代的微信及其傳播方式[J];東南傳播;2014年06期

3 陳坦;常江;;基于TAM的新媒體特性與建筑遺產(chǎn)保護參與意愿研究[J];城市發(fā)展研究;2014年09期

4 焦信敏;;微信對大學生人際交往的影響及對策分析[J];福建信息技術(shù)教育;2014年04期

5 張澤吾;;論微信時代的知識產(chǎn)權(quán)保護[J];武陵學刊;2014年06期

6 陳婷;張宏;;微傳播語境下的寒山寺和合文化特征探究[J];美與時代(下);2013年12期

7 馮麗;;論作為一種新型網(wǎng)絡(luò)營銷工具的“微信”[J];經(jīng)濟師;2014年03期

8 馬吉偉;金順梅;謝勇;沈賓;;微信:氣象災害預警與科普宣傳的新平臺[J];吉林農(nóng)業(yè);2014年01期

9 陳騰飛;丁林芳;;高校輔導員如何利用微信公眾平臺提高管理效率[J];河南教育(高教);2014年02期

10 金小方;;微信對大學生思想和行為影響的調(diào)查研究[J];合肥學院學報(社會科學版);2014年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 肖鵬;;微時代圖書館信息推送與讀者服務新平臺——來自廣東省博物館微信導覽的啟發(fā)[A];風雨50載 薪火永相傳——廣東圖書館學會2013年學術(shù)年會暨學會成立五十周年紀念系列活動獲獎論文集[C];2013年

2 徐瓊芳;聶菊榮;馮海旭;萬磊;;基于微信平臺的潛江氣象預警信息發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[A];第31屆中國氣象學會年會S13 氣象通信與信息技術(shù)應用實踐與新技術(shù)探索[C];2014年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 殷洪艷;微信用戶的“使用與滿足”研究[D];鄭州大學;2013年

2 王愿;新媒體環(huán)境下中國動畫短片的現(xiàn)狀與對策分析[D];湖南大學;2013年

3 趙蕻;企業(yè)微信營銷發(fā)展研究[D];重慶工商大學;2014年

4 馬舒寧;企業(yè)微信營銷傳播研究[D];大連海事大學;2014年

5 闞子毅;傳統(tǒng)媒體微信公眾賬號的發(fā)展現(xiàn)狀與策略研究[D];內(nèi)蒙古大學;2014年

6 李卓;微信對青年群體人際關(guān)系影響的研究[D];內(nèi)蒙古大學;2014年

7 何漁陽;基于使用與滿足理論的大學生微信使用研究[D];河北大學;2014年

8 徐斐斐;大學生微信用戶人際交往的使用與滿足研究[D];山東大學;2014年

9 胡玉翠;微信環(huán)境下高校學生工作模式創(chuàng)新研究[D];山東大學;2014年

10 張曉旭;關(guān)于新媒體發(fā)展對國民閱讀行為影響的調(diào)研分析[D];浙江大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 汪武芽;;影響高職院校師生關(guān)系的因素探析[J];湖北函授大學學報;2012年02期

2 賈富;;今天你“短信”了嗎?[J];互聯(lián)網(wǎng)天地;2011年07期

3 白浩;郝晶晶;;微信公眾平臺在高校教育領(lǐng)域中的應用研究[J];中國教育信息化;2013年04期

4 慕名;;微信們要革誰的命?[J];通信企業(yè)管理;2011年08期

5 楊立淮;徐百成;;“微博”網(wǎng)絡(luò)生態(tài)下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J];中國青年研究;2011年11期

6 李華瓊;;微信時代大學生思想政治教育創(chuàng)新芻議[J];學校黨建與思想教育;2013年13期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張麗紅;;程序設(shè)計教學與人的信息素質(zhì)培養(yǎng)[J];職大學報(自然科學版);2005年04期

2 夏瑜;;基于雙主理論的程序設(shè)計教學方法[J];四川教育學院學報;2009年11期

3 王正才;;高校理工科程序設(shè)計教學探索[J];內(nèi)江科技;2012年07期

4 陳劍洪;;高校非計算機專業(yè)Visual Basic.NET程序設(shè)計教學探討[J];中國科技信息;2012年20期

5 呂生榮;張麗萍;王利江;;Visual Basic程序設(shè)計教學研究與實踐[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2012年09期

6 李弘彥;;淺談程序設(shè)計教學中“懸念”的設(shè)置[J];蘭臺世界;2012年S1期

7 張鳴華;;論程序設(shè)計教學之實質(zhì)[J];長春教育學院學報;2014年10期

8 肖云波;;計算機程序設(shè)計教學應用案例教學法初探[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2008年03期

9 王萍;;生活化理念在中職程序設(shè)計教學中的實踐與探索[J];新課程(教育學術(shù));2011年04期

10 任泰明;歸納法與演繹法在程序設(shè)計教學中的應用[J];蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院學報;2000年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王力;;程序設(shè)計教學中的幾個關(guān)鍵問題研究[A];2008'中國信息技術(shù)與應用學術(shù)論壇論文集（一）[C];2008年

2 張美蓮;;校外程序設(shè)計教學活動中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力初探[A];探索創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導員論文征集活動論文匯編[C];2011年

3 紀兆華;于占江;于靜紅;;VB程序設(shè)計教學的研究[A];2005全國計算機程序設(shè)計類課程教學研討會論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳學宏;程序設(shè)計教學中的“緊”與“松”[N];中國電腦教育報;2003年

2 ;機器人激活算法和程序設(shè)計教學[N];中國電腦教育報;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 官洋;程序設(shè)計教學系統(tǒng)自主單元互連結(jié)構(gòu)模型研究[D];東華大學;2011年

2 張海燕;在VB程序設(shè)計教學中實施項目教學法的實踐與研究[D];首都師范大學;2007年

3 王曉霞;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下Scratch在中學程序設(shè)計教學中的應用研究[D];西南大學;2012年

4 劉元婧;科學綱領(lǐng)指導下的高中程序設(shè)計教學研究[D];上海師范大學;2013年

5 韓敏敏;PBL在C++程序設(shè)計教學中的應用研究[D];曲阜師范大學;2011年

，

本文編號：1140770