本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育研究

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【摘要】：戀愛和婚姻是人生的重要組成部分，它不僅關(guān)系到每個個體的幸福，而且關(guān)系到社會的安定。愛情與婚姻生活是需要學(xué)習(xí)和經(jīng)營的。大學(xué)生，即將從學(xué)校步入社會，正處于接觸愛情與婚姻的時期，他們應(yīng)該對愛情與婚姻有更深一步的了解，懂得何為真正的愛情，如何正確的看待愛情與婚姻，以及如何正確處理學(xué)業(yè)、愛情、事業(yè)以及婚姻之間的關(guān)系�；閼儆^教育對于幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀極其重要，尤其在高校中的婚戀觀教育必須是他們在大學(xué)生活中的一項必修課程，與思政課堂融在一起。本課題意在通過研究當(dāng)代大學(xué)生們對婚戀觀的態(tài)度以及接受的婚戀觀教育現(xiàn)狀，通過分析，發(fā)現(xiàn)高校在大學(xué)生婚戀觀教育中存在的問題，并且通過對這些問題的分析進行深入的探討和分析，進而得到解決問題的對策和方法。 本文首先對當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育的意義進行分析，歸納總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)婚戀觀及婚戀觀教育的相關(guān)理論成果，從而得出大學(xué)生婚戀觀教育相關(guān)概念，總結(jié)大學(xué)生婚戀觀教育的概念。通過問卷調(diào)查與訪談的方法，了解當(dāng)代大學(xué)生對愛情與婚姻看法的總體情況，分析其看法存在的問題以及存在的負面影響。然后再通過問卷調(diào)查與訪談的結(jié)果對當(dāng)代大學(xué)生接受婚戀觀教育的現(xiàn)狀進行分析，總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育存在的問題，分析存在問題的原因，主要包括學(xué)校方面，，家庭方面，社會方面和大學(xué)生自身方面。最后，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀方面存在的問題以及婚戀觀教育方面存在的問題提出針對性的教育對策，從而幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀。 大學(xué)生的婚戀觀教育研究仍需要不斷的探索，研究當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀教育，對幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的婚戀觀，促進大學(xué)生的健康成長和發(fā)展具有十分重要的意義。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 婚戀觀 教育
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-20
• 一、 論題的提出及研究意義10-11
• （一） 論題的提出10
• （二） 研究意義10-11
• 二、 國內(nèi)外研究綜述11-15
• （一） 國外研究綜述11-13
• （二） 國內(nèi)研究綜述13-15
• （三） 現(xiàn)有研究的不足15
• 三、 相關(guān)核心概念15-17
• （一） 婚戀觀15-16
• （二） 大學(xué)生婚戀觀教育16-17
• 四、 研究思路與方法17-20
• （一） 研究思路17
• （二） 研究方法17-20
• 第一章 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀分析20-26
• 一、 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀20-21
• （一） 婚戀自主性不斷提高20-21
• （二） 婚戀價值取向多元化21
• 二、 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀存在的問題21-23
• （一） 戀愛動機不純21-22
• （二） 戀愛關(guān)系輕率22
• （三） 婚戀責(zé)任不強22
• （四） 傳統(tǒng)道德淡化22-23
• 三、 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀存在的負面影響23-26
• （一） 追求身心感受，影響學(xué)習(xí)生活23
• （二） 情感處理不當(dāng)，導(dǎo)致情緒困擾23-24
• （三） 缺乏保護意識，造成身心傷害24
• （四） 追求感官享受，道德觀念弱化24-26
• 第二章 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育存在的問題及原因分析26-36
• 一、 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育存在的主要問題26-30
• （一） 高�；閼儆^教育薄弱26-28
• （二） 社會婚戀觀引導(dǎo)偏差28-29
• （三） 家庭婚戀觀教育異化29-30
• （四） 大學(xué)生缺乏自我教育30
• 二、 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育問題原因分析30-36
• （一） 高校教育的主體缺位30-31
• （二） 社會轉(zhuǎn)型的不利影響31-33
• （三） 家庭教育的負面影響33-34
• （四） 大學(xué)生個體因素差異34-36
• 第三章 加強當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育的對策思考36-50
• 一、 發(fā)揮高校的主導(dǎo)作用36-44
• （一） 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，加強婚戀觀教育重視36-37
• （二） 豐富婚戀教育內(nèi)容，把婚戀觀教育納入課程體系37-41
• （三） 優(yōu)化婚戀教育方法，構(gòu)建教育方法體系41-42
• （四） 開展婚戀心理咨詢，進行針對性指導(dǎo)42-43
• （五） 加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園43-44
• 二、 發(fā)揮社會的輔助作用44-46
• （一） 弘揚社會先進文化，把握婚戀觀主旋律45
• （二） 增強大眾傳媒功能，傳播主流道德文化45-46
• （三） 加強社會道德調(diào)控，營造良好社會環(huán)境46
• 三、 發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用46-48
• （一） 重視言傳身教，樹立良好榜樣46-47
• （二） 構(gòu)建完整家庭，營造和諧氛圍47
• （三） 提高教育水平，改變教育方式47-48
• 四、 發(fā)揮大學(xué)生的主體作用48-50
• （一） 學(xué)會正確認識自我，加強自我教育能力48
• （二） 理智面對失戀問題，提高自身承受能力48-49
• （三） 提高婚戀道德水平，養(yǎng)成良好性道德習(xí)慣49-50
• 結(jié)語50-52
• 參考文獻52-56
• 附錄56-60
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果60-62
• 致謝62-63
• 附件63

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號：1124083