本文關(guān)鍵詞：新時期大學生對輔導員的角色需求探析

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【摘要】：思想政治教育的目標、要求與大學生對輔導員的角色需求有機統(tǒng)一,是做好大學生思想政治教育的關(guān)鍵。輔導員作為高校開展大學生思想政治教育的骨干力量,必須明確工作對象對自身的需求與期望。根據(jù)大學生對輔導員角色需求的調(diào)查結(jié)果顯示,"90后"大學生對輔導員角色需求呈現(xiàn)出高期望、務實化、差異化、局限化等特點,基于此特點,輔導員應該走專家化的發(fā)展道路,其工作應突出層次性和針對性,更應對突破大學生需求的認識局限性,積極發(fā)揮導向作用。
【作者單位】： 重慶師范大學美術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 需求 輔導員 角色定位
【基金】：全國教育科學規(guī)劃項目教育部重點項目“基于大學生需要角度的新時期輔導員工作研究”(項目批準號:DIA110282)的階段性成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 教育部袁貴仁部長在2013年全國教育工作會議上的講話中指出,要“增強德育工作的針對性實效性”首先就是“根據(jù)時代特點和學生特點,合理確定德育目標、內(nèi)容要求”。[1]新形勢下,思想政治教育的目標、要求與大學生對輔導員的需求有機統(tǒng)一,是做好大學生思想政治教育工作的前提。

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本文編號：1123619