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研究生學(xué)術(shù)不端問題研究

發(fā)布時間:2017-10-25 22:06

  本文關(guān)鍵詞:研究生學(xué)術(shù)不端問題研究


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【摘要】:近年來隨著學(xué)術(shù)不端事件被大量披露,,學(xué)術(shù)不端問題引起了全社會的廣泛關(guān)注。從知名學(xué)者到普通研究人員,從重點大學(xué)到普通院校,從國內(nèi)到國外,幾乎所有類型的研究人員都未能幸免。研究生作為學(xué)術(shù)研究的重要生力軍,其學(xué)術(shù)誠信關(guān)系到我國的科學(xué)事業(yè)的未來,因此很多學(xué)者進(jìn)行了一系列的相關(guān)研究。本文,通過分析研究生學(xué)術(shù)不端行為歸因與研究生學(xué)術(shù)不端行為之間的相關(guān)性,試圖從整體上了解各個歸因在導(dǎo)致研究生學(xué)術(shù)不端行為上的影響力。 本文分為四個部分:第一部分為量表設(shè)計,重點是明確研究生學(xué)術(shù)不端行為以及歸因的界定及種類,將本文所要調(diào)查的研究生學(xué)術(shù)不端行為歸因設(shè)計成量表以便進(jìn)行調(diào)查。第二部分為研究生學(xué)術(shù)不端行為及其歸因的頻度和差異分析,重點是從整體上了解各種研究生學(xué)術(shù)不端行為在研究生學(xué)術(shù)不端行為總體中所占的比例如何以及有何規(guī)律。第三部分為研究生學(xué)術(shù)不端行為及其歸因的相關(guān)性、差異分析,重點是研究生學(xué)術(shù)不端行為及其歸因之間的相關(guān)性分析以及這種相關(guān)性是否會受到其它因素的影響,是否有規(guī)律可循。第四部分為規(guī)范研究生學(xué)術(shù)行為的對策和建議,重點是針對目前已有應(yīng)對措施的不足之處結(jié)合本文的分析結(jié)果提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。
【關(guān)鍵詞】:研究生 學(xué)術(shù)不端 相關(guān)性
【學(xué)位授予單位】:石河子大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G644
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 第一章 緒論8-14
  • 一、研究背景與研究意義8
  • 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評8-11
  • 三、研究內(nèi)容11
  • 四、研究思路與方法11-13
  • 五、研究的重難點與創(chuàng)新之處13-14
  • 第二章 核心概念界定及理論基礎(chǔ)14-21
  • 一、學(xué)術(shù)不端行為14-16
  • 二、研究生學(xué)術(shù)不端行為歸因16-21
  • 第三章 研究生學(xué)術(shù)不端相關(guān)研究中各不端行為頻度分析21-27
  • 一、剽竊行為頻度分析21-22
  • 二、偽造行為頻度分析22
  • 三、篡改行為頻度分析22-23
  • 四、不當(dāng)署名行為頻度分析23-24
  • 五、一稿多投行為頻度分析24
  • 六、重復(fù)發(fā)表行為頻度分析24-25
  • 七、拆分發(fā)表行為頻度分析25-26
  • 八、各種不端行為頻度比較26-27
  • 第四章 研究生學(xué)術(shù)不端行為歸因分析27-43
  • 一、抽樣設(shè)計27-30
  • 二、調(diào)查方案的設(shè)計與實施30
  • 三、研究生學(xué)術(shù)不端行為歸因影響力30-34
  • 四、研究生學(xué)術(shù)不端行為與歸因相關(guān)性分析34-36
  • 五、研究生學(xué)術(shù)不端行為與歸因相關(guān)性差異分析36-43
  • 第五章 結(jié)論和對策43-50
  • 一、頻度分析結(jié)果與結(jié)論43-44
  • 二、相關(guān)性分析結(jié)果與結(jié)論44-45
  • 三、規(guī)范研究生學(xué)術(shù)行為的對策和建議45-50
  • 參考文獻(xiàn)50-52
  • 附錄52-54
  • 致謝54-55
  • 作者簡介55-56
  • 導(dǎo)師評閱表56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉軼博;張磊;雷二慶;;學(xué)術(shù)不端行為研究[J];廣東省社會主義學(xué)院學(xué)報;2007年02期

2 梁玉琳,李健,柳運景;僥幸心理存在原因之探討[J];工業(yè)安全與環(huán)保;2004年05期

3 王旭,蔣文齡;以科研學(xué)術(shù)為中心開展校園文化建設(shè)[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1994年04期

4 李明;;“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”能否還學(xué)術(shù)一片潔凈的藍(lán)天[J];中國研究生;2010年06期

5 邵國平;當(dāng)代大學(xué)生功利價值觀探析[J];浙江師大學(xué)報;1998年06期



本文編號:1095693

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