本文關鍵詞：《教育雜志》視野下的抗戰(zhàn)時期的中國高等教育

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【摘要】：《教育雜志》因其刊發(fā)時間的持續(xù)性和保存資料的豐富性而被視為近代中國教育期刊發(fā)展史上的重要代表�？箲�(zhàn)時期,該刊先后發(fā)表約200篇關于戰(zhàn)時高等教育的文章,其中刊載了戰(zhàn)時國民政府有關高等教育的歷次新政,詳實地記錄著戰(zhàn)時高等學校的發(fā)展脈絡,并呈現(xiàn)了國人對于戰(zhàn)時高等教育的專題研究和深刻反思。在此過程中,戰(zhàn)時中國高等教育生態(tài)為《教育雜志》的存續(xù)提供了素材來源,而該刊則成為近代中國高等教育改革和發(fā)展的引導者和推動者。然而,截至目前學界還未有對此問題進行的專題討論。本文特以此為考察視角,討論《教育雜志》中所反映的戰(zhàn)時高等教育的探索與發(fā)展情況,并借此展示該刊的史料價值。
【作者單位】： 中國人民大學歷史學院;
【關鍵詞】： 抗戰(zhàn)時期 高等教育 《教育雜志》 探索與發(fā)展 史料價值
【分類號】：G649.29
【正文快照】： 《教育雜志》由上海商務印書館出版發(fā)行,是近代中國持續(xù)時間最長、保存最完整、影響最為深遠的教育專題類報刊1,在近代中國教育期刊發(fā)展史上占有突出的地位。它自1909年2月15日在上海創(chuàng)刊,至1948年12月終刊,歷經40年,共發(fā)行33卷382期。2《教育雜志》“以研究教育,改良學務”為

【共引文獻】

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本文編號：1074794