本文關(guān)鍵詞：高校視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育架構(gòu)研究

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【摘要】：基于知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的個(gè)性要求,建構(gòu)服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育體系,進(jìn)而闡述針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的內(nèi)在要求與發(fā)展路徑。
【作者單位】： 常州大學(xué)國(guó)際教育交流學(xué)院;江蘇理工學(xué)院;常州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育 架構(gòu) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
【基金】：2014年江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“本科高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)的國(guó)際化路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):14JYD001) 常州大學(xué)理論與實(shí)踐研究會(huì)資助項(xiàng)目“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)問(wèn)題與對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):12LLSJ08)
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 當(dāng)前,我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已進(jìn)入高速發(fā)展期,各級(jí)教育行政主管部門以及各高校均陸續(xù)出臺(tái)了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策,面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育也逐漸受到重視。但就現(xiàn)有的情況而言,知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中所占比重很低,所處地位極為尷尬。部分高校雖已開設(shè)面

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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本文編號(hào)：1058857