本文關(guān)鍵詞：信息檢索課與大學(xué)生信息查尋自我效能關(guān)系的實證研究

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【摘要】：通過調(diào)查、統(tǒng)計南方醫(yī)科大學(xué)294名本科生在信息檢索課前后信息查尋自我效能的變化可以發(fā)現(xiàn):信息檢索課能夠提高大學(xué)生信息查尋自我效能;使用圖書館電子資源較頻繁、對掌握信息檢索技巧態(tài)度更積極以及自身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣較好的大學(xué)生,其信息查尋自我效能更高;周圍環(huán)境不會影響大學(xué)生的自我效能;在查尋信息時,大學(xué)生如果有較多的負(fù)面情緒,其自我效能會降低;信息查尋自我效能能夠提高大學(xué)生信息查尋良好表現(xiàn)的程度。
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 信息查尋 信息檢索 大學(xué)生 自我效能
【基金】：國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“省內(nèi)高校用戶信息查詢自我效能調(diào)查研究”的成果之一,項目編號:201212121008
【分類號】：G642;G252.7
【正文快照】： 1研究背景與目的班杜拉在1986年提出,自我效能是個體對自己能否在一定層面上完成某一活動所具有的能力判斷、信念或主體自我把握與感受[1]。Savolainen于2002年首次提出信息查尋自我效能的涵義:個人對其組織和執(zhí)行特定信息查尋行為(如在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)現(xiàn)信息)能力的評價[2]。目前,國

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本文編號：1001894