本文關(guān)鍵詞：云南省碩士研究生就業(yè)壓力調(diào)查與對(duì)策研究

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【摘要】：近年來(lái),不少雜志、報(bào)紙均報(bào)道了“畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)‘倒掛’現(xiàn)象”“研究生就業(yè)尷尬”,這些報(bào)道引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。當(dāng)前,碩士研究生的就業(yè)情況不容樂(lè)觀,究其原因,一方面從1999年起我國(guó)高等教育開(kāi)始擴(kuò)招,時(shí)至今日我國(guó)的高等教育已在大眾化的軌道上前行,但是每年畢業(yè)的研究生人數(shù)每年都在大幅度增長(zhǎng)。雖然我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展勢(shì)頭迅猛,但是就業(yè)市場(chǎng)對(duì)碩士研究生的需求卻無(wú)法與逐年飆升的碩士畢業(yè)生的數(shù)量相平衡;另一方面,我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下,產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整、用人制度的不斷改善,大部分工作崗位對(duì)人才的要求有所提高,而碩士研究生的就業(yè)觀念沒(méi)有改變,對(duì)工作的期望較高,使得用人單位與畢業(yè)生在雙向選擇過(guò)程中矛盾重重,大部分碩士畢業(yè)生感覺(jué)到就業(yè)壓力偏大,社會(huì)上對(duì)碩士研究生的就業(yè)問(wèn)題表現(xiàn)出廣泛關(guān)注。當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在一定程度上引起了碩士研究生的壓力,這也是近些年碩士研究生種極端事件頻發(fā)的原因。深入地研究碩士研究生的就業(yè)壓力問(wèn)題,并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方式和策略,這不僅是高校碩士研究生就業(yè)工作的需要,也是促進(jìn)碩士研究生的個(gè)人成長(zhǎng),促使研究生教育的持續(xù)健康發(fā)展、深化碩士研究生教育改革的重要一環(huán),并且在一定程度上也能增強(qiáng)大家對(duì)我國(guó)高等教育的信任。本論文總共由五個(gè)部分組成,論文采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談對(duì)云南省的碩士研究生的就業(yè)壓力進(jìn)行調(diào)查,使用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS18.0對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,主要了解和分析云南省碩士研究生就業(yè)的壓力表現(xiàn)、就業(yè)壓力來(lái)源以及云南省碩士研究生面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)的應(yīng)對(duì)方式。論文主體第一部分主要論述了本研究的研究背景、研究意義和研究目的。本部分對(duì)國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)行了綜述,搜集了全國(guó)以及云南省高校碩士研究生的就業(yè)數(shù)據(jù),并且查閱碩士研究生就業(yè)壓力的相關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)資料,為設(shè)計(jì)了《碩士研究生就業(yè)壓力調(diào)查問(wèn)卷》和后續(xù)研究做準(zhǔn)備。論文主體第二部分本闡述了研究中的核心概念,即壓力、就業(yè)壓力、壓力源和壓力應(yīng)對(duì)。該部分詳述了本研究的理論依據(jù),論文后續(xù)的研究和就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)策略的提出,均以這些理論為基礎(chǔ)。論文的第三部分主要是《碩士研究生就業(yè)壓力調(diào)查問(wèn)卷》的設(shè)計(jì)和編制。本研究的問(wèn)卷由三個(gè)部分組成,分別為就業(yè)壓力感受水平部分、就業(yè)壓力源部分和就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式部分。通過(guò)對(duì)六所學(xué)校的研究生進(jìn)行小范圍預(yù)測(cè)后,得到問(wèn)卷三個(gè)部分的信度依次為0.923、0.943和0.787,問(wèn)卷具有較高的內(nèi)部一致性信度和效度。論文的第四部分以調(diào)查所得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),就云南省碩士研究生的壓力感受水平、就業(yè)壓力源和壓力應(yīng)對(duì)方式三個(gè)方面進(jìn)行了分析。在云南省碩士研究生的壓力感受水平方面,云南省碩士研究生的就業(yè)壓力處于中等偏下水平。從壓力源來(lái)看,就業(yè)壓力源的五個(gè)因子分別是“自身綜合素質(zhì)因素”、“就業(yè)形勢(shì)因素”、“就業(yè)期望因素”、“雇主期望因素”以及“社會(huì)關(guān)系因素”。碩士生就業(yè)壓力源壓力程度由大到小的排序?yàn)?就業(yè)形勢(shì)因素、社會(huì)關(guān)系因素、就業(yè)期望因素、自身綜合素質(zhì)因素以及雇主期望因素。關(guān)于碩士研究生采用的壓力應(yīng)對(duì)方式方面,云南省的碩士研究生多采用積極的壓力應(yīng)對(duì)方式。論文主體第五部分針對(duì)云南省碩士研究生面對(duì)就業(yè)出現(xiàn)的壓力問(wèn)題,分別從國(guó)家社會(huì)部門(mén)、高校和研究生自身三個(gè)方面提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)對(duì)策。希望通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,以訪談為輔助,了解和分析云南省碩士研究生就業(yè)壓力表現(xiàn)、就業(yè)壓力的來(lái)源以及云南省碩士研究生面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)的應(yīng)對(duì)方式。
【關(guān)鍵詞】：云南省 碩士研究生 就業(yè)壓力 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647.38;G643
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-25
• 第一節(jié) 研究背景10-11
• 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)述評(píng)11-19
• 一、國(guó)外的相關(guān)理論研究11-12
• 二、國(guó)內(nèi)研究12-18
• 三、文獻(xiàn)綜述18-19
• 第三節(jié) 研究意義19-22
• 一、本研究的理論價(jià)值19-20
• 二、本研究的實(shí)踐意義20-22
• 第四節(jié) 研究目的和思路22-24
• 一、研究目的22
• 二、研究思路22-24
• 第五節(jié) 研究特色24-25
• 第二章 核心概念與研究依據(jù)25-38
• 第一節(jié) 核心概念厘清25-29
• 一、壓力概念25-26
• 二、就業(yè)壓力26
• 三、壓力源26-27
• 四、壓力應(yīng)對(duì)27-29
• 第二節(jié) 理論基礎(chǔ)29-38
• 一、馬克思主義的就業(yè)理論研究29-30
• 二、拉扎勒斯和�？寺↙azarus & Folkman）的壓力理論30-31
• 三、就業(yè)壓力源理論31-36
• 四、壓力應(yīng)對(duì)方式的理論36
• 五、職業(yè)指導(dǎo)理論36-37
• 六、凱恩斯（J.M.Keynes）促進(jìn)就業(yè)理論37-38
• 第三章 碩士研究生就業(yè)壓力調(diào)查38-53
• 第一節(jié) 研究假設(shè)38
• 第二節(jié) 研究方法38-53
• 一、研究對(duì)象38-39
• 二、研究工具39-40
• 三、初試問(wèn)卷的形成40-42
• 四、正式問(wèn)卷的確定42-53
• 第四章 碩士研究生就業(yè)壓力研究分析53-73
• 第一節(jié) 研究生就業(yè)壓力感受的總體情況53-54
• 第二節(jié) 研究生就業(yè)壓力的內(nèi)部差異性比較54-61
• 第三節(jié) 研究生就業(yè)壓力源分析61-62
• 第四節(jié) 研究生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式分析62
• 第五節(jié) 訪談結(jié)果與分析62-67
• 一、訪談的實(shí)施過(guò)程62-63
• 二、部分訪談內(nèi)容及分析63-67
• 第六節(jié) 對(duì)問(wèn)卷和訪談結(jié)果的討論67-73
• 一、碩士研究生就業(yè)壓力感受研究結(jié)果的討論67-69
• 二、碩士研究生就業(yè)壓力感受內(nèi)部差異性分析69-73
• 第五章 緩解就業(yè)壓力的對(duì)策73-83
• 第一節(jié) 政府部門(mén)的對(duì)策73-77
• 一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大研究生就業(yè)73-74
• 二、加大政策支持，緩解就業(yè)壓力74-75
• 三、完善就業(yè)市場(chǎng)，促進(jìn)就業(yè)公平75-76
• 四、建設(shè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)信息化就業(yè)76-77
• 第二節(jié) 高校的對(duì)策77-80
• 一、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)市場(chǎng)需求77-78
• 二、就業(yè)教育多樣化，適應(yīng)學(xué)生的需求78-79
• 三、完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提高服務(wù)水平79-80
• 四、充分發(fā)揮導(dǎo)師在就業(yè)指導(dǎo)中的作用80
• 第三節(jié) 研究生自身的對(duì)策80-83
• 一、提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)80-81
• 二、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀81-82
• 三、掌握簡(jiǎn)單的放松技術(shù)，緩解就業(yè)壓力82-83
• 參考文獻(xiàn)83-85
• 附錄A 碩士研究生就業(yè)壓力調(diào)查問(wèn)卷85-90
• 附錄B 碩士研究生就業(yè)壓力調(diào)查問(wèn)卷(修改）90-95
• 致謝95

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 夏新;;碩士研究生就業(yè)問(wèn)題淺析[J];法制與社會(huì);2007年02期

2 戴雪飛;賀梅英;;影響農(nóng)科研究生就業(yè)的因素分析和對(duì)策[J];青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

3 陳虹;;研究生的就業(yè)現(xiàn)狀及其對(duì)策探討[J];煤炭高等教育;2009年03期

4 陳麗萍;;研究生就業(yè)壓力現(xiàn)狀分析[J];湘潮(下半月);2010年10期

5 陳卉;;全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)壓力研究——基于南京五所高校問(wèn)卷調(diào)查[J];中國(guó)青年研究;2013年04期

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本文編號(hào)：998394