本文關(guān)鍵詞：災(zāi)難救護多站模擬演練在護理本科教學(xué)中的應(yīng)用及效果評價

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【摘要】：目的探討災(zāi)難救護多站模擬在護理本科教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法選取120名護理本科三年級學(xué)生作為研究對象,在3個學(xué)時的理論學(xué)習(xí)、1個學(xué)時的案例分析之后,接受3個學(xué)時的災(zāi)難救護多站模擬演練。結(jié)束后,使用學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度和自信心量表、模擬教學(xué)實踐量表、模擬教學(xué)設(shè)計量表以及自行設(shè)計的模擬教學(xué)目標(biāo)及反饋問卷結(jié)合小組會談評價教學(xué)效果。結(jié)果 3個量表各維度得分均在4分以上,顯示模擬取得良好效果;目標(biāo)及反饋問卷顯示114名學(xué)生(95.0%)對以模擬形式學(xué)習(xí)災(zāi)難救護感興趣,學(xué)生對教學(xué)設(shè)置評分8.5分,絕大部分學(xué)生認為達到了教學(xué)目標(biāo);小組會談顯示學(xué)生喜歡災(zāi)難救護模擬演練,希望獲得更多模擬機會以提升自身能力。結(jié)論災(zāi)難救護多站模擬是一種有效的教學(xué)策略,提高了學(xué)生災(zāi)難救護與管理的知識水平和能力。
【作者單位】： 武漢大學(xué)HOPE護理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 災(zāi)難救護 模擬教學(xué) 護理 本科教育
【基金】：湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目資助(2012035)
【分類號】：R47-4;G642
【正文快照】： 數(shù)十年來,各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件頻發(fā)且破壞性日益增強,對人類生存造成極大挑戰(zhàn)。護理人員作為一線的健康照護者,應(yīng)當(dāng)具備災(zāi)難應(yīng)對的意識及能力。然而,由于災(zāi)難護理的特殊性,護理人員難以獲得在真實情境中加以實踐練習(xí)的機會。因此,如何在本科教育階段有效地培養(yǎng)學(xué)生的災(zāi)難救護

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本文編號：964414