本文關鍵詞：農村基層醫(yī)學人才培養(yǎng)機制的研究與實踐

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【摘要】：中國農村急需綜合素質高的醫(yī)學生,但現(xiàn)有高等醫(yī)學院校醫(yī)學生不愿到農村基層就業(yè),其醫(yī)學教育模式也不能適應農村需求。在調查與訪談基礎上,結合農村基層衛(wèi)生服務機構對醫(yī)學生的需求實際,農村基層醫(yī)學人才培養(yǎng)在培養(yǎng)模式上應建立健全政府"訂單式"全科醫(yī)學人才培養(yǎng)的長效機制;在辦學層次上,經濟較發(fā)達地區(qū)農村醫(yī)學人才培養(yǎng)應以本科層次為主;在職業(yè)發(fā)展上,要加大政府的統(tǒng)籌力度,為農村醫(yī)學生的長遠發(fā)展創(chuàng)造條件;在辦學能力上,要加強地方醫(yī)學院校面向農村基層的服務意識。
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學仁濟學院;溫州醫(yī)科大學高等教育研究所;溫州醫(yī)科大學;
【關鍵詞】： 農村社區(qū) 醫(yī)學教育 全科醫(yī)學 人才培養(yǎng)
【基金】：教育部人文社會科學研究專項任務項目(工程科技人才培養(yǎng)研究)“基于崗位勝任力的農村及社區(qū)醫(yī)學人才培養(yǎng)模式研究與實踐”(項目批準號:14JDGC024)的研究成果之一
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 我國是一個農業(yè)大國,根據(jù)第六次全國人口普查,全國有13.7億人口,居住在鄉(xiāng)村的人口為6.74億人,占總人口的50.32%。因此,農村人口的健康關系到保護農村生產力、振興農村經濟、維護農村發(fā)展和穩(wěn)定的大局,對提高全民族素質具有重要意義,是我國衛(wèi)生工作的重點。多年來,黨和政府一直

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