本文關(guān)鍵詞：學(xué)科組織學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)力與組織績(jī)效關(guān)系研究

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【摘要】：學(xué)科組織的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)力是指學(xué)科注重學(xué)術(shù)和創(chuàng)業(yè)的平衡,融合一系列內(nèi)部和外部要素,從而促進(jìn)傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)科組織向知識(shí)創(chuàng)業(yè)型組織轉(zhuǎn)型,最終使學(xué)科組織績(jī)效提升的一種組織能力。通過(guò)對(duì)246份調(diào)查問(wèn)卷、29個(gè)測(cè)量指標(biāo)進(jìn)行探索性因子分析得出,學(xué)科組織的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)力包括學(xué)術(shù)支撐能力、資源整合能力、管理支持能力和機(jī)會(huì)探索能力。通過(guò)多元回歸分析得出,在考慮控制變量的前提下,學(xué)科組織要提升績(jī)效,資源整合能力最關(guān)鍵,其次依次是學(xué)術(shù)支撐能力、機(jī)會(huì)探索能力和管理支持能力。
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究院;浙江大學(xué)黨委;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科組織 學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)力 組織績(jī)效
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“研究型大學(xué)創(chuàng)業(yè)與科學(xué)能力集成發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):71273232)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 基于伯頓·克拉克的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型五要素和基于亨利·埃茨科維茨的三螺旋理論是學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)研究的兩大主線,但進(jìn)一步而言,與大學(xué)相對(duì)應(yīng)的學(xué)科組織的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)力卻鮮有文獻(xiàn)涉及。[1]對(duì)于學(xué)科組織的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)力到底由哪些要素構(gòu)成,目前尚無(wú)統(tǒng)一的定論,國(guó)內(nèi)有學(xué)者盡管已有初步的探索[

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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