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新形勢下加強大學生愛國主義教育的思考

發(fā)布時間:2017-09-22 07:29

  本文關(guān)鍵詞:新形勢下加強大學生愛國主義教育的思考


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【摘要】:愛國主義在時代不一樣的情況下所體現(xiàn)出的內(nèi)容也不盡相同,在現(xiàn)在的年代,我國各方面的發(fā)展都是受到全球化的影響,以往的愛國主義教育已經(jīng)不能再用于現(xiàn)在的大學生,我們應該去尋求新的方式,來更好的進行我國大學生的愛國主義教育,如果每個公民都具備了愛國主義的精神,那我國的發(fā)展必然會越來越好。本論文在專家、學者對其進行理論研究的基礎上,試圖對其更深入的進行探討。本論文首先闡釋了愛國主義教育的涵義,分析了新時期背景下,大學生在愛國主義教育方面的鮮明特征,提出了當代大學生應該從哪些內(nèi)容上進行愛國主義教育,接著從高校的建設、大學生的全面發(fā)展、民族自信心和自尊心的培養(yǎng)以及社會主義和諧社會的建設等幾個方面分析對大學生進行教育的重要意義。本文通過對當前愛國主義的教育現(xiàn)狀和面臨的新挑戰(zhàn)進行分析闡述,由此總結(jié)出,在對愛國主義精神的教育中,由于人們觀念的改變、施教著與受教育者主動性差、網(wǎng)絡的影響以及當前大學生弱化了精神文明建等原因?qū)е麓髮W生愛國主義教育出現(xiàn)了很多問題。本論文的重點是論述了在當今社會全球化的前提下,如何對大學生進行愛國主義方面的教育,這一部分提出要堅持以黨的基本方針路線為指導,堅持對外開放原則,觀念創(chuàng)新,與時俱進,在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,在新的時代背景下,使用新的方法,完善進行愛國主義教育的措施,讓其更加的規(guī)范,在機制上創(chuàng)新,真正的保障愛國主義的教育順利進行。
【關(guān)鍵詞】:大學生 愛國主義教育 道德
【學位授予單位】:山西師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G641
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 導論8-10
  • 1 關(guān)于愛國主義和愛國主義教育10-22
  • 1.1 愛國主義基本理論10-14
  • 1.1.1 愛國主義的內(nèi)涵10-12
  • 1.1.2 愛國主義的本質(zhì)特征12-14
  • 1.2 愛國主義教育是大學生的必備課程14-17
  • 1.2.1 大學生愛國主義教育含義以及內(nèi)容14-17
  • 1.3 大學生愛國主義教育特征17-18
  • 1.3.1 面對群體的特殊性17
  • 1.3.2 愛國主義教育內(nèi)容具有時代性17
  • 1.3.3 愛國主義教育的載體和教育方式的多樣性17-18
  • 1.3.4 拓展大學生愛國主義教育內(nèi)涵18
  • 1.4 大學生愛國主義教育的功能18-22
  • 1.4.1 利于大學生更理智的對待外來文化19
  • 1.4.2 利于構(gòu)建和諧校園19
  • 1.4.3 愛國主義教育對大學生自身的重要性19-20
  • 1.4.4 愛國主義教育能加深大學生對自己民族熱愛20
  • 1.4.5 愛國主義教育能幫助大學生建設社會主義和諧社會20-21
  • 1.4.6 愛國主義教育有利于大學生未來應對全球化發(fā)展21-22
  • 2 大學生愛國主義教育的現(xiàn)狀22-27
  • 2.1 大學生愛國主義教育的主流是積極向上并取得一定成績22-23
  • 2.1.1 愛國思想教育體系基本完善,培養(yǎng)和發(fā)展大學生的愛國認知已達到一定水平22
  • 2.1.2 對大學生愛國主義的教育有了一定的教學經(jīng)驗22-23
  • 2.2 大學生的愛國教育中還存在的問題23-27
  • 2.2.1 愛國的情感和愛國的行動并不匹配23
  • 2.2.2 愛國主義受到非理性因素影響23-24
  • 2.2.3 愛國教育的方式方法陳舊,教學載體缺乏多樣化,灌輸式教育嚴重24-25
  • 2.2.4 愛國教育內(nèi)容難言豐富,,缺少基本傳統(tǒng)文化25-26
  • 2.2.5 愛國主義教育的形式固定單一,無法激發(fā)學生主動性26-27
  • 3 當前大學生愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)27-34
  • 3.1 大學生愛國教育面臨的挑戰(zhàn)27-30
  • 3.1.1 迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡媒體沖擊著大學生的愛國教育27-28
  • 3.1.2 全球化影響著對大學生進行愛國主義教育28-29
  • 3.1.3 文化多元化的影響29-30
  • 3.2 愛國主義在高校教育過程中存在問題的原因分析30-34
  • 3.2.1 在經(jīng)濟全球化席卷世界之際,價值觀改變導致愛國主義教育受利益影響31
  • 3.2.2 施教者的教學手段不豐富,受眾缺乏熱情,課堂效率低下31-32
  • 3.2.3 虛擬網(wǎng)絡沖擊傳統(tǒng)愛國主義教育的價值觀32
  • 3.2.4 愛國主義教育受經(jīng)濟社會發(fā)展的影響32-34
  • 4 新形勢下加強愛國主義教育的思考34-39
  • 4.1 愛國主義教育要堅持信念,內(nèi)容創(chuàng)新34-35
  • 4.2 愛國主義教育要培養(yǎng)情懷,載體創(chuàng)新35-36
  • 4.3 愛國主義教育要堅持原則,觀念創(chuàng)新36
  • 4.4 愛國主義教育要完善措施,機制創(chuàng)新36-37
  • 4.5 愛國主義教育要適應形勢,方法創(chuàng)新37-39
  • 致謝39-41
  • 參考文獻41-43
  • 攻讀學位期間發(fā)表的文章43

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李明順;;“愛國主義”論略[J];成都教育學院學報;2006年11期

2 張莉;徐國鋒;;當前大學生愛國主義教育低效的社會原因探析[J];重慶文理學院學報(社會科學版);2007年01期

3 王曉天,賀培育;論弘揚和培育民族精神[J];湖南社會科學;2003年01期

4 張威;;經(jīng)濟全球化與弘揚愛國主義關(guān)系探討[J];黃岡師范學院學報;2008年01期

5 閆曉梅;大學生愛國主義教育的問題及對策研究[J];黑龍江高教研究;2005年02期

6 賀杰;;新時期大學生愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)與對策[J];河南師范大學學報(哲學社會科學版);2008年04期

7 章洪麗;;關(guān)于加強大學生愛國主義教育的思考[J];科教文匯(中旬刊);2007年11期

8 張秀蘭;;引導大學生愛國行動的幾點思考[J];科教文匯(中旬刊);2010年10期

9 傅曉宇,王海穩(wěn);多維視野中的愛國主義內(nèi)涵[J];理論月刊;2004年12期

10 宋燕;寇越靈;;美國愛國主義教育方法對我國高校的啟示[J];河北企業(yè);2010年10期



本文編號:899535

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