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同儕效應在大學生入黨動機中的識別和管控剖析

發(fā)布時間:2017-09-18 00:23

  本文關鍵詞:同儕效應在大學生入黨動機中的識別和管控剖析


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【摘要】:大學生中申請入黨的人數(shù)較多,入黨動機呈現(xiàn)多樣化。由同儕效應導致的盲從性入黨行為,會對大學生黨員隊伍的質量產(chǎn)生負面影響。為保持黨的先進性,提高大學生黨員隊伍素質,應該對大學生入黨動機中的同儕效應加以識別,從而進行有效管控。要加強大學生入黨動機教育,嚴把入口關,完善大學生黨員發(fā)展機制,提高大學生黨員發(fā)展質量。
【作者單位】: 上海財經(jīng)大學學生處學生心理健康教育和咨詢中心;
【關鍵詞】大學生 黨員發(fā)展 同儕效應 規(guī)模 盲從性
【分類號】:G641
【正文快照】: 目前,大學生入黨動機問題已經(jīng)成為高;鶎狱h組織建設的重要問題之一,得到普遍關注。學生的入黨動機趨于多樣化,其中,由同儕效應導致的盲從性入黨動機,對大學生的入黨行為產(chǎn)生了一定的負面影響。同儕效應是指個體行為不僅受其自身特征影響,而且會受其所處環(huán)境中地位相似的個體

【相似文獻】

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