合作與競爭是我們所處時代的主題之一。大學生學會合作與競爭,是他們適應社會生活所不可缺少的重要技能。他們具有什么樣的合作、競爭人格特點,與其社會適應性又有怎樣的關系,是本文重點探討的問題。 本文采用文獻綜述、訪談、問卷調查等研究方法,在借鑒已有研究成果的基礎上,通過編制《大學生合作、競爭人格調查問卷》,對大學生合作、競爭人格現(xiàn)狀進行調查,在此基礎上研究與其社會適應性的關系,以便為大學生素質教育和人格塑造提供借鑒。 本研究主要得出以下結論： (1)本研究編制的《大學生合作、競爭人格調查問卷》,由6個維度構成,分別命名為合作認知、合作情感、合作價值觀、競爭認知、競爭情感、競爭價值觀。問卷的理論構想與實證模型基本吻合,信效度指標均符合心理測量學的要求。 (2)男女大學生在合作認知維度上差異顯著,女生得分較高,其余維度差異不顯著。 (3)學生干部在合作認知與競爭認知維度上的得分均顯著高于非學生干部,其余維度無顯著差異。 (4)在合作認知維度上,非獨生子女的得分要顯著高于獨生子女。 (5)生源地為城市和農村的大學生在合作、競爭人格及其維度上不存在顯著性差異。 (6)不同年級大學生在合作人格分問卷及...

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【學位級別】：碩士

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摘要
ABSTRACT
1 問題提出
2 研究價值
    2.1 理論價值
    2.2 實踐價值
3 研究現(xiàn)狀
    3.1 人格、合作人格與競爭人格
        3.1.1 人格的概念與成分特征
        3.1.2 合作、競爭人格的概念與成分特征
    3.2 合作人格的研究現(xiàn)狀
        3.2.1 合作認知
        3.2.2 合作情感
        3.2.3 合作價值觀
    3.3 競爭人格的研究現(xiàn)狀
        3.3.1 競爭認知
        3.3.2 競爭情感
        3.3.3 競爭價值觀
    3.4 大學生合作、競爭人格與其社會適應性
        3.4.1 適應與社會適應
        3.4.2 大學生合作、競爭人格特點與社會適應性
    3.5 已有研究總結
        3.5.1 從研究對象看
        3.5.2 從研究內容看
        3.5.3 從研究方法看
        3.5.4 從問卷編制看
4 本研究的基本思路
    4.1 研究目的
    4.2 研究對象
    4.3 研究程序
5 大學生合作、競爭人格調查問卷的編制
    5.1 大學生合作、競爭人格調查問卷結構的構建
        5.1.1 研究目的
        5.1.2 研究方法
        5.1.3 結果及分析
        5.1.4 結論
    5.2 大學生合作、競爭人格特點預測問卷的編制
        5.2.1 問卷維度
        5.2.2 題目來源
        5.2.3 評分標準
    5.3 大學生合作、競爭人格特點預測問卷的施測
        5.3.1 研究目的
        5.3.2 研究對象
        5.3.3 研究工具
        5.3.4 研究程序
    5.4 結果與分析
        5.4.1 項目分析
        5.4.2 因素分析
        5.4.3 信度分析
        5.4.4 效度分析
        5.4.5 驗證性因素分析
    5.5 結論
6 大學生合作、競爭人格特點的現(xiàn)狀研究
    6.1 研究目的
    6.2 研究方法
    6.3 研究對象
    6.4 研究工具
    6.5 研究結果
        6.5.1 不同性別大學生合作、競爭人格的差異比較
        6.5.2 是否干部的大學生合作、競爭人格的差異比較
        6.5.3 是否獨生子女的大學生合作、競爭人格的差異比較
        6.5.4 不同地區(qū)的大學生合作、競爭人格的差異比較
        6.5.5 不同年級的大學生合作、競爭人格的差異比較
    6.6 討論與分析
    6.7 結論
7 大學生合作、競爭人格特點與其社會適應性之間的相關研究
    7.1 研究目的
    7.2 研究假設
    7.3 研究對象
    7.4 研究工具
    7.5 研究程序
    7.6 研究結果
    7.7 討論與分析
    7.8 結論
8 總討論
    8.1 關于量表的結構與維度及其信效度
    8.2 關于大學生合作、競爭人格的現(xiàn)狀
    8.3 關于大學生合作、競爭人格與其社會適應性的相關研究
    8.4 針對性的教育建議
    8.5 關于本研究的創(chuàng)新與不足及未來研究展望
9 總結論
參考文獻
附錄1:大學生合作、競爭人格開放式問卷
附錄2:大學生合作、競爭人格調查問卷(預測)
附錄3:大學生合作、競爭人格調查問卷(正式)
附錄4:社會適應性量表
附錄5:作者攻讀碩士學位期間發(fā)表論文及科研情況
致謝



本文編號：3898371