高等院校作為國家知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的主導(dǎo)力量,對實現(xiàn)我國創(chuàng)新型國家目標(biāo)具有重要意義。本文在借鑒國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,以河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)為切入點,旨在理性認(rèn)識問題、客觀分析成因、科學(xué)提出對策,以期為河北省高校創(chuàng)新能力提升和創(chuàng)新團隊建設(shè)提供依據(jù)。 首先,闡述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,指出存在的問題與不足,并對論文的主要內(nèi)容和研究方法進(jìn)行說明,其中方法包括理論分析法、應(yīng)用分析法、比較分析法和量化分析法。 其次,總結(jié)國外著名大學(xué)的科研創(chuàng)新經(jīng)驗,分別從人才隊伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、創(chuàng)新平臺建設(shè)等方面為我國高校創(chuàng)新團隊建設(shè)提供借鑒。再次,對河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,主要從質(zhì)量結(jié)構(gòu)、建設(shè)差異、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)作、考核激勵五個方面指出現(xiàn)階段河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)存在的問題,并從外部原因和內(nèi)部原因兩個層面分析問題成因。其外部原因主要與河北省經(jīng)濟生活水平、科技創(chuàng)新環(huán)境、政策制度建設(shè)有關(guān);內(nèi)部原因則與高校自身目標(biāo)導(dǎo)向缺失、定位規(guī)劃不足、管理制度偏差、行政環(huán)境不適相關(guān)。 最后,闡述河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)的總原則,并以燕山大學(xué)“亞穩(wěn)材料科學(xué)”創(chuàng)新團隊建設(shè)為例,總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上提出河北省高校創(chuàng)新團隊...

【文章頁數(shù)】：113 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述
    1.3 本文主要研究內(nèi)容和方法
        1.3.1 主要研究內(nèi)容
        1.3.2 主要研究方法
第2章 高校創(chuàng)新團隊建設(shè)的理論基礎(chǔ)
    2.1 基本概念的界定
        2.1.1 創(chuàng)新團隊的界定
        2.1.2 高校創(chuàng)新團隊
    2.2 高校創(chuàng)新團隊建設(shè)的相關(guān)原理及理論基礎(chǔ)
        2.2.1 人事管理原理
        2.2.2 心理學(xué)中的激勵理論
        2.2.3 團隊溝通理論
    2.3 其它相關(guān)理論
        2.3.1 人力資源相關(guān)理論
        2.3.2 學(xué)習(xí)型組織理論
    2.4 本章小結(jié)
第3章 國外高校創(chuàng)新經(jīng)驗及對我國高校的啟示
    3.1 國外著名高校創(chuàng)新經(jīng)驗總結(jié)
        3.1.1 哈佛大學(xué)的人才隊伍建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
        3.1.2 斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新平臺建設(shè)與科研制度管理
        3.1.3 其它創(chuàng)新管理經(jīng)驗
    3.2 國外大學(xué)對我國高校創(chuàng)新團隊建設(shè)的啟示
        3.2.1 加強人才隊伍整合
        3.2.2 重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)
        3.2.3 擴展經(jīng)費籌集渠道
        3.2.4 推進(jìn)創(chuàng)新平臺建設(shè)
        3.2.5 完善科研管理制度
        3.2.6 注重創(chuàng)新環(huán)境培育
    3.3 本章小結(jié)
第4章 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)現(xiàn)狀分析
    4.1 河北省高校概況
        4.1.1 河北省高校規(guī)模
        4.1.2 河北省高�？萍蓟顒忧闆r
    4.2 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)現(xiàn)狀分析
        4.2.1 高校創(chuàng)新團隊建設(shè)的整體水平和地區(qū)差異
        4.2.2 創(chuàng)新團隊的組織模式分析
        4.2.4 創(chuàng)新團隊的成員結(jié)構(gòu)分析
        4.2.5 創(chuàng)新平臺建設(shè)情況
        4.2.6 研究經(jīng)費的構(gòu)成與分配
    4.3 與其它地區(qū)的對比分析
    4.4 本章小結(jié)
第5章 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)存在的問題及原因分析
    5.1 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)存在的主要問題
        5.1.1 質(zhì)量結(jié)構(gòu)問題
        5.1.2 建設(shè)差異問題
        5.1.3 創(chuàng)新能力問題
        5.1.4 溝通協(xié)作問題
        5.1.5 考核激勵問題
    5.2 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)問題的原因分析
        5.2.1 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)的外部原因分析
        5.2.2 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)的內(nèi)部原因分析
    5.3 本章小結(jié)
第6章 解決河北高校創(chuàng)新團隊建設(shè)問題的對策
    6.1 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)原則
        6.1.1 公平競爭原則
        6.1.2 目標(biāo)導(dǎo)向原則
        6.1.3 創(chuàng)新引領(lǐng)原則
        6.1.4 經(jīng)濟適用原則
    6.2 燕山大學(xué)-亞穩(wěn)材料科學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)成果分析
        6.2.1 “亞穩(wěn)材料科學(xué)”創(chuàng)新團隊簡介
        6.2.2 “亞穩(wěn)材料科學(xué)”創(chuàng)新團隊建設(shè)成果總結(jié)
    6.3 河北省高校創(chuàng)新團隊建設(shè)對策
        6.3.1 優(yōu)化升級創(chuàng)新團隊的質(zhì)量與結(jié)構(gòu)
        6.3.2 廣泛開展外部交流與合作
        6.3.3 全面提升團隊內(nèi)部的溝通與協(xié)作
        6.3.4 協(xié)調(diào)增進(jìn)團隊內(nèi)部的溝通與協(xié)作
        6.3.5 公平兼施考核與激勵
        6.3.6 培育和諧的創(chuàng)新文化與創(chuàng)新環(huán)境
    6.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
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本文編號：3878319