依托普通高校培養(yǎng)軍隊(duì)干部,向部隊(duì)輸送合格的國防生,是新世紀(jì)新階段加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策,是實(shí)施軍隊(duì)人才戰(zhàn)略工程的重大戰(zhàn)略舉措,國防生在軍隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。針對當(dāng)前國防生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的主要問題,立足于建立一套系統(tǒng)科學(xué)的國防生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,對國防生培養(yǎng)的質(zhì)量實(shí)施客觀準(zhǔn)確評價(jià)和定位,從而用于指導(dǎo)院校有針對性地加強(qiáng)國防生培養(yǎng)教育,實(shí)現(xiàn)向部隊(duì)輸送高素質(zhì)人才的目的。 本文首先對國內(nèi)外綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧,綜述了綜合素質(zhì)評價(jià)的概念、理論和方法。在對高校國防生的有關(guān)概念進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上,介紹了國防生制度的發(fā)展情況,分析了國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的基本情況,指出了當(dāng)前我軍國防生綜合素質(zhì)評價(jià)中存在的主要問題。針對我軍國防生制度的發(fā)展和國防生基本特點(diǎn)的要求,對國防生綜合素質(zhì)評價(jià)體系進(jìn)行了設(shè)計(jì),重點(diǎn)從5個(gè)方面分析構(gòu)建了國防生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系,并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用改進(jìn)的層次分析模型,計(jì)算出國防生綜合素質(zhì)評價(jià)權(quán)重向量并研究五個(gè)常用模糊算子,通過物理意義研究,在綜合素質(zhì)評價(jià)權(quán)重向量具有一定傾向性的前提情況下,得出國防生綜合素質(zhì)評價(jià)模糊評價(jià)最優(yōu)算子。最后,為增強(qiáng)評價(jià)體系的實(shí)用性和操...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的背景及意義
    1.2 國內(nèi)外綜合素質(zhì)評價(jià)研究現(xiàn)狀
        1.2.1 素質(zhì)的基本內(nèi)涵
        1.2.2 國外綜合素質(zhì)評價(jià)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國內(nèi)綜合素質(zhì)評價(jià)研究現(xiàn)狀
        1.2.4 綜合素質(zhì)評價(jià)的主要方法
    1.3 論文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
第2章 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)及方法選擇
    2.1 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的概念及特點(diǎn)
        2.1.1 國防生制度的發(fā)展
        2.1.2 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的特點(diǎn)
    2.2 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的現(xiàn)狀及問題
        2.2.1 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的基本情況
        2.2.2 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)存在的主要問題
    2.3 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)方法的選擇
        2.3.1 評價(jià)指標(biāo)權(quán)重的方法選擇
        2.3.2 綜合素質(zhì)評價(jià)模型的構(gòu)成方法選擇
        2.3.3 兩種方法結(jié)合的思路
    2.4 本章小結(jié)
第3章 國防生綜合素質(zhì)模糊綜合評價(jià)模型構(gòu)建
    3.1 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
        3.1.1 建立評價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
        3.1.2 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)的確定原則
        3.1.3 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系的主要內(nèi)容
    3.2 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)權(quán)重計(jì)算的改進(jìn)
    3.3 模糊算子選取
        3.3.1 模糊綜合評判算子分析
        3.3.2 模糊算子的確定
    3.4 本章小結(jié)
第4章 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施
    4.1 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)操作流程
    4.2 國防生綜合素質(zhì)的模糊綜合評價(jià)
        4.2.1 層次分析模型建立
        4.2.2 模糊綜合評判
    4.3 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)的實(shí)施與發(fā)展建議
        4.3.1 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施
        4.3.2 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)的發(fā)展建議
    4.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄1 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)評語集匯總表
附錄2 國防生綜合素質(zhì)評價(jià)表
致謝
個(gè)人簡歷



本文編號(hào)：3859225