<正>隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展,很多具有不同教育背景的設(shè)計(jì)者開始朝向交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型,由此促使交互設(shè)計(jì)走向融合各學(xué)科專業(yè)的發(fā)展方向。高校是交互設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)輸出重地,在交互設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)中,運(yùn)用何種教學(xué)方式,如何構(gòu)建科學(xué)的課程教學(xué)體系,以培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、精專技術(shù)技能以及豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人才,是當(dāng)前高校交互設(shè)計(jì)專業(yè)重要的研究課題。騰訊設(shè)計(jì)總監(jiān)沈艷慧曾經(jīng)說過,要想做好

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