中醫(yī)思維是中醫(yī)師在整個醫(yī)療過程中,運用思維工具對患者、病證及相關事物和現(xiàn)象進行一系列調(diào)查研究、分析判斷,形成決策、實施和驗證,以探求疾病本質(zhì)與治療規(guī)律的思維活動過程。培養(yǎng)中醫(yī)臨床思維對于中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)至關重要,培養(yǎng)中醫(yī)臨床人才的關鍵階段在于本科教育。在本科階段應從以下6方面入手提升中醫(yī)臨床思維:四診合參,全面掌握患者資料;抓住"核心病機",掌握疾病規(guī)律;量化分析證候表現(xiàn),梳理分析主次矛盾;辨證思維與邏輯思維相結合,辨證論治;辨病與辨證相結合,宏觀與微觀相結合;勤求古訓,傳承經(jīng)典,守正創(chuàng)新。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 全面掌握患者資料，網(wǎng)格化管理，去偽存真
2 掌握疾病規(guī)律，抓住“核心病機”，層次分明
3 量化分析證候表現(xiàn)，梳理分析主次矛盾，綱舉目張
4 辨證思維與邏輯思維相結合，圓機活變，條理清楚
5 辨病與辨證相結合，宏觀與微觀相結合，古今相融
6 勤求古訓，傳承經(jīng)典，守正創(chuàng)新



本文編號：3816890