發(fā)布時間：2023-03-14 19:01

　　和諧教育的基本標志,從微觀上看,主要體現(xiàn)在和諧校園。實施和諧教育是新的歷史條件下保障素質(zhì)教育實施的必然選擇。建設高校和諧文化,是實現(xiàn)高�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,是構建和諧社會的必然要求,本文提出了高校和諧學風的內(nèi)涵,指出和諧學風所具有的特性,分析當前高校建設和諧學風面臨的挑戰(zhàn),從理論基礎、科學方法、重要途徑、最終目標、根本宗旨等方面探討了建設高校和諧學風的對策。 黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出建設和諧文化鞏固社會和諧的思想道德基礎,是構建社會主義和諧社會的重要任務。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出：“當今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望”。 黨的十六屆四中全會提出了構建社會主義“和諧社會”的新理念,并把和諧社會建設放在同經(jīng)濟建設、政治建設和文化建設同等重要的突出地位�！昂椭C社會”的提出為新時期和諧高校學風的構建提出了新的要求與目標。為了實現(xiàn)構建和諧學風的目標,高校有關領導和輔導員應該正視當前輔導員工作所面臨的機遇和挑戰(zhàn),不斷鉆研業(yè)務,提高自...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的意義
    1.3 國內(nèi)的現(xiàn)狀
    1.4 研究方法
第二章 學風及學風建設現(xiàn)狀
    2.1 學風概論
        2.1.1 學風的定義和標準
        2.1.2 建設優(yōu)良學風的必要性
        2.1.3 優(yōu)良學風建設的要求
    2.2 當前學風建設的現(xiàn)狀
第三章 不良學風的影響因素
    3.1 社會的因素
    3.2 學校的因素
    3.3 教師的因素
    3.4 學生的因素
第四章 建設優(yōu)良學風的途徑
    4.1 教育部門需改進管理機制
    4.2 高校需完善職能、全面推進素質(zhì)教育
        4.2.1 完善學校職能
        4.2.2 營造高校優(yōu)良文化氛圍
        4.2.3 加強和諧班集體建設,實現(xiàn)基礎保障
    4.3 教師需努力形成師生互動、教學相長的良好局面
    4.4 學生要加強自我教育與自我管理
結(jié)束語
致謝
參考文獻
攻讀碩士學位期間研究成果



本文編號：3762566