國內(nèi)開展“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”的情況分析
發(fā)布時間:2023-02-17 21:33
通過分析國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃"的開展情況,對現(xiàn)狀、成效和相關(guān)問題進行探討,以期對國家"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃"的實施產(chǎn)生一定的推動作用。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 歐美臨床教學(xué)與國內(nèi)臨床教學(xué)的區(qū)別及優(yōu)劣
1.1 醫(yī)學(xué)課程改革的起源
1.2 中外臨床教學(xué)對比分析
2 國家相關(guān)政策與試點鋪開情況
3 各個省份試點展開情況
3.1 首批高校課程改革的基本情況
3.1.1 教育觀念的轉(zhuǎn)變
3.1.2 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)
3.1.3 醫(yī)學(xué)教育課程的改革
3.1.4 教師團隊的建設(shè)與教學(xué)方法的創(chuàng)新
3.1.5 評價方式的創(chuàng)新
3.2 高校課程改革的創(chuàng)新之處
4 成效及問題
4.1 取得的成效
4.2 面臨的問題
本文編號:3744621
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【文章目錄】:
1 歐美臨床教學(xué)與國內(nèi)臨床教學(xué)的區(qū)別及優(yōu)劣
1.1 醫(yī)學(xué)課程改革的起源
1.2 中外臨床教學(xué)對比分析
2 國家相關(guān)政策與試點鋪開情況
3 各個省份試點展開情況
3.1 首批高校課程改革的基本情況
3.1.1 教育觀念的轉(zhuǎn)變
3.1.2 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)
3.1.3 醫(yī)學(xué)教育課程的改革
3.1.4 教師團隊的建設(shè)與教學(xué)方法的創(chuàng)新
3.1.5 評價方式的創(chuàng)新
3.2 高校課程改革的創(chuàng)新之處
4 成效及問題
4.1 取得的成效
4.2 面臨的問題
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