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Seminar在研究生《高級動物營養(yǎng)學》課程教學中的應用

發(fā)布時間:2022-12-06 02:58
  《高級動物營養(yǎng)學》是動物營養(yǎng)與飼料科學專業(yè)研究生碩士期間必修的一門專業(yè)基礎課。Seminar教學模式是師生之間、學生之間針對某一問題深入探討并協同解決的教學模式。該教學模式激發(fā)學生的主觀能動性的同時加強了師、生之間的交流,改變了傳統知識單方面從教師流向學生的被動教學局面;诖,在動物營養(yǎng)與飼料科學專業(yè)研究生《高等動物營養(yǎng)學》教學中引入了Seminar教學模式并進行深入探討,以期提高教學質量。 

【文章頁數】:3 頁

【文章目錄】:
1 教學目標
2 Seminar模式簡介
3 Seminar教學模式的步驟
4 Seminar模式教學中教師的作用
5 Seminar模式的效果及價值
6 Seminar學習存在的問題


【參考文獻】:
期刊論文
[1]Seminar教學模式在生物化學教學中的應用[J]. 劉小林,陳紀鵬,卻志群,黃友明,廖俊婕.  現代農業(yè)科技. 2017(01)
[2]Seminar教學模式對研究生教學改革的啟示[J]. 楊茜,王興舉.  新課程研究(中旬刊). 2015(02)
[3]論Seminar教學模式在我國高等教育中的運用[J]. 朱郁聞.  江蘇教育學院學報(社會科學). 2012(03)
[4]動物營養(yǎng)學課程的教學改革與實踐探索[J]. 王艷榮,王元元,何云.  河南科技學院學報. 2012(02)
[5]《動物營養(yǎng)學》課程教學改革初探[J]. 楊明明,姚軍虎,龔月生,楊曉軍.  家畜生態(tài)學報. 2012(01)
[6]Seminar教學模式在生物化學研究生教學中的初探[J]. 林文珍,蔡丹昭,吳耀生,曾麒燕,藍秀萬,黃勇奇,賀菽嘉.  中國高等醫(yī)學教育. 2010(08)
[7]利用Seminar教學模式提高教學質量[J]. 李軍.  中國電力教育. 2010(10)



本文編號:3710916

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