發(fā)布時間：2022-02-16 09:57

　　教材是課程實施的重要載體。每一次課程改革都離不開教材的改革。教材有其自身的特點,教材的編寫要考慮多種因素,一本具有科學(xué)性和可讀性的教材是經(jīng)過不斷審慎的研究、選擇和教學(xué)實踐形成的。高校思想政治理論課經(jīng)過多次改革最終形成了《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《中國近現(xiàn)代史綱要》等四門教材為主的教材體系。每一次教材的改革都對提高大學(xué)生思想素質(zhì)有積極作用,但從目前思想政治教育的實際效果看,很多方面還存在亟待改善之處,筆者主要是從教材在編寫方面仍舊存在的一些問題加以分析和研究。首先闡述了高校思想政治理論課教材在思想政治理論課教學(xué)的重要地位和教材自身所具有的主要特點,接著回顧了高校思想政治理論課教材改革的歷史發(fā)展進(jìn)程,并著重論述了《馬克思主義基本原理概論》的出版過程,然后重點以《馬克思主義基本原理概論》為例分析目前高校思想政治理論課教材的創(chuàng)新之處以及存在的四方面問題,最后提出改革創(chuàng)新《馬克思主義基本原理概論》教材應(yīng)堅持的四個重要原則,希望能夠為高校思想政治理論課的發(fā)展提供一點參考。 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省211工程院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    （一） 問題提出
    （二） 文獻(xiàn)綜述
    （三） 研究方法
    （四） 創(chuàng)新與不足之處
一、高校思想政治理論課教材的重要地位和主要特點
    （一） 高校思想政治理論課教材的重要地位
    （二） 高校思想政治理論課教材的主要特點
二、高校思想政治理論課教材的歷史發(fā)展過程
    （一） 高校思想政治理論課教材的歷史沿革
    （二） 《馬克思主義基本原理概論》的出版
三、《原理》的創(chuàng)新之處與存在問題
    （一） 《原理》的創(chuàng)新之處
    （二） 《原理》的存在問題
四、改革創(chuàng)新《原理》精品教材的原則
    （一） 堅持科學(xué)性原則，增強《原理》應(yīng)用性
    （二） 堅持整體性原則，把握《原理》關(guān)聯(lián)性
    （三） 堅持實踐性原則，豐富《原理》生活性
    （四） 堅持創(chuàng)新性原則，體現(xiàn)《原理》時代性
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新加坡的思想政治教育及其對我國的啟示[J]. 柳建營,姜越.  傳承. 2010(12)
[2]對2009版《馬克思主義基本原理概論》教材真理范疇的幾點質(zhì)疑[J]. 崔衛(wèi)峰.  石河子大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(06)
[3]高職院校思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)換應(yīng)注重的幾個問題[J]. 昝西娟.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2009(12)
[4]論加強大學(xué)生科學(xué)馬克思主義觀教育[J]. 周向軍.  思想政治教育研究. 2009(06)
[5]“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)導(dǎo)向性與科學(xué)性的關(guān)系探析[J]. 周澤紅,黃偉力.  思想教育研究. 2009(11)
[6]當(dāng)代中國馬克思主義大眾化與高校思想政治理論課[J]. 尹海燕.  社科縱橫. 2009(11)
[7]論“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)中正面教育與現(xiàn)實批判的關(guān)系[J]. 黃偉力.  思想理論教育. 2009(21)
[8]案例在馬克思主義基本原理概論教學(xué)中的運用[J]. 陳永杰,馮皓.  江南大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2009(03)
[9]充分發(fā)揮馬克思主義基本原理指導(dǎo)實踐的功能[J]. 方世南.  思想理論教育. 2009(15)
[10]淺論改革開放以來高校思想政治理論課的變遷[J]. 張珍華.  中華文化論壇. 2009(S1)

博士論文
[1]面向個體的教科書設(shè)計[D]. 楊治平.華東師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]新課程背景下教材政策實施問題研究[D]. 張杰.華中師范大學(xué) 2009
[2]高校思想政治教育課的歷史演變及思考[D]. 王大帥.吉林大學(xué) 2008
[3]當(dāng)代美國大學(xué)公民與道德教育探析[D]. 劉晶輝.東北師范大學(xué) 2006
[4]教科書功能研究[D]. 王凡堯.東北師范大學(xué) 2004



本文編號：3627767