新聞傳播學科的本科專業(yè)設置是時代的產物,在媒體融合的今天,已經顯得不合時宜。在媒體環(huán)境劇變的今天,新聞教育需要做出適當調整,其中包括專業(yè)技能的重組和擴充。文章提出在變化時代中的新聞學子核心競爭力,應包括知識、能力及素質三方面內容,并以南京大學新聞傳播學院的教學改革為例,探討如何在新聞傳播教育中去專業(yè)壁壘,拓展前沿課程,加強實踐教學以及提升學生能力培養(yǎng)。 

【文章來源】：新聞與寫作. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數】：7 頁

【部分圖文】：

南京大學”三三制“培養(yǎng)方案

【參考文獻】：
期刊論文
[1]新聞教育的“密蘇里方法”——美國密蘇里新聞學院辦學模式探析[J]. 蔡雯,周欣楓.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2006(02)



本文編號：3486179