發(fā)布時間：2021-11-04 13:03

　　大局意識是中國共產(chǎn)黨在歷史中形成的一個非常重要的政治概念和政治優(yōu)勢,具有整體性的本質(zhì)特點、責任與擔當?shù)膶嵺`指向,并蘊含著執(zhí)著與堅守的意志品質(zhì),是一個系統(tǒng)性的價值要求,與高校鑄魂育人有著深度的契合。在抗日戰(zhàn)爭中,中國共產(chǎn)黨對大局意識的認知出現(xiàn)了由階級整體到國家整體的轉(zhuǎn)變,并在全民族抗戰(zhàn)動員中推進青年學生實現(xiàn)了由感性認知到理性認知的提升,促成了大局意識的受眾對象由黨員到民眾的轉(zhuǎn)變,為當代大學生的大局意識培育提供了寶貴的經(jīng)驗:要以馬克思主義中國化的理論成果教育引導大學生,倡導以人為本的集體主義,提升大學生的使命感與責任心,引導他們將個人奮斗融入國家發(fā)展大局。 

【文章來源】：學校黨建與思想教育. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大局意識的系統(tǒng)性與高校鑄魂育人的契合
    1. 大局意識的整體性本質(zhì)特點是對高校鑄魂育人的必然要求。
    2. 責任與擔當?shù)膶嵺`指向是高校鑄魂育人的落腳點。
    3. 執(zhí)著堅守的意志品質(zhì)是高校鑄魂育人的深層次推進。
二、黨在全民族抗戰(zhàn)動員中對青年學生大局意識的培育
    1. 黨的大局意識的整體性在全民族抗戰(zhàn)動員中的體現(xiàn)。
    2. 黨在全民族抗戰(zhàn)動員中對青年學生責任擔當?shù)囊龑А?br>    3. 黨在全民族抗戰(zhàn)動員中對青年人執(zhí)著堅守品質(zhì)的訓練。
三、全民族抗戰(zhàn)動員對培育青年大學生大局意識的當代啟示
    1. 以馬克思主義中國化的理論成果教育引導青年學生堅定“四個自信”。
    2. 倡導以人為本的集體主義，提高大學生理性處理各種利益關(guān)系的能力。
    3. 提升大學生的使命感與責任心，引導他們將個人奮斗融入國家發(fā)展大局。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“四個意識”話語的新發(fā)展——從《共產(chǎn)黨宣言》到“四個全面”戰(zhàn)略期[J]. 吳育林,李騰凱.  貴州社會科學. 2017(03)



本文編號：3475784