課程意識(shí)作為一種特定形態(tài)的社會(huì)意識(shí),其本質(zhì)是存在于個(gè)體觀念層面上的“課程哲學(xué)”。課程意識(shí)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程,它是課程所有相關(guān)人員-種基本的專業(yè)意識(shí),它決定著個(gè)體對(duì)待課程整體發(fā)展的態(tài)度和觀念,并深刻關(guān)切著課程本身價(jià)值及其意義的實(shí)現(xiàn)和突破。隨著目前對(duì)課程意識(shí)研究的不斷深入,同時(shí)又為了培養(yǎng)優(yōu)秀的師范生加入到教師的隊(duì)伍當(dāng)中,從2007年起在六所教育部直屬師范院校實(shí)行師范生免費(fèi)教育。因此,為了順應(yīng)新課程改革的發(fā)展潮流和有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,作為即將走上教師崗位的免費(fèi)師范生,他們的課程意識(shí)的培養(yǎng)自然而然地成為職前教師教育的重要任務(wù)。本研究以新一輪課程改革為背景,主要通過(guò)問(wèn)卷的方式調(diào)查某院校免費(fèi)師范生課程意識(shí)的現(xiàn)狀,了解影響其課程意識(shí)生成及發(fā)展的因素,并就如何培養(yǎng)和提升免費(fèi)師范生的課程意識(shí)提出一些建議。本研究分為四個(gè)部分：第一部分為導(dǎo)論,包括了論文的選題緣由、研究的目的和意義、核心概念的界定、研究思路與方法和文獻(xiàn)綜述這五個(gè)方面。其中,文獻(xiàn)綜述主要對(duì)國(guó)內(nèi)外已有相關(guān)資料進(jìn)行梳理,包括以下五個(gè)方面（1）課程意識(shí)概念的研究；（2）課程意識(shí)構(gòu)成要素的研究；（3）課程意識(shí)影響因素的研究；（4）課程意識(shí)意... 

【文章來(lái)源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：83 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、選題緣由
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一) 研究概況
        (二) 研究?jī)?nèi)容
        (三) 小結(jié)
    三、核心概念的界定
        (一) 課程
        (二) 意識(shí)
        (三) 課程意識(shí)
    四、研究的目的和意義
        (一) 研究的目的
        (二) 研究的意義
    五、研究思路與方法
第一部分 問(wèn)卷的編制及調(diào)查過(guò)程
    一、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
    二、問(wèn)卷的預(yù)測(cè)與修訂
        (一) 被試
        (二) 預(yù)測(cè)分析
第二部分 調(diào)查結(jié)果及分析
    一、免費(fèi)師范生課程意識(shí)各層面調(diào)查結(jié)果
        (一) 免費(fèi)師范生課程意識(shí)在性別上的差異分析
        (二) 不同年級(jí)免費(fèi)師范生課程意識(shí)的差異分析
        (三) 不同專業(yè)免費(fèi)師范生課程意識(shí)的差異分析
        (四) 免費(fèi)師范生是否學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)中小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的差異分析
        (五) 免費(fèi)師范生是否學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)新課程改革課程的差異分析
        (六) 免費(fèi)師范生是否學(xué)習(xí)過(guò)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的差異分析
        (七) 免費(fèi)師范生是否參加過(guò)有關(guān)新課程改革的專題講座的差異分析
        (八) 免費(fèi)師范生是否參加過(guò)微格教學(xué)或講課比賽的差異分析
        (九) 免費(fèi)師范生是否參加過(guò)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的差異分析
        (十) 免費(fèi)師范生是否參加過(guò)實(shí)習(xí)活動(dòng)的差異分析
    二、免費(fèi)師范生課程意識(shí)各維度的多元方差分析
        (一) 免費(fèi)師范生課程目標(biāo)意識(shí)的多因素分析
        (二) 免費(fèi)師范生課程資源意識(shí)的多因素分析
        (三) 免費(fèi)師范生課程實(shí)施意識(shí)的多因素分析
        (四) 免費(fèi)師范生課程評(píng)價(jià)意識(shí)的多因素分析
    三、免費(fèi)師范生課程意識(shí)與其影響因素和生成途徑的回歸分析
        (一) 免費(fèi)師范生課程意識(shí)各維度與其影響因素各題項(xiàng)上的回歸分析
        (二) 免費(fèi)師范生課程意識(shí)各維度與其生成途徑各題項(xiàng)上的回歸分析
    四、調(diào)查結(jié)論與分析
第三部分 培養(yǎng)免費(fèi)師范生課程意識(shí)的對(duì)策與建議
    一、師范院校為免費(fèi)師范生課程意識(shí)的生成提供充足的空間和廣闊的平臺(tái)是根本前提
    二、教師的積極指導(dǎo)和相互促進(jìn)是免費(fèi)師范生課程意識(shí)生成的外在動(dòng)力和關(guān)鍵因素
    三、免費(fèi)師范生自身對(duì)課程意識(shí)的主動(dòng)理解與強(qiáng)化是其具備課程意識(shí)的內(nèi)在推動(dòng)力
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]免費(fèi)師范生課程意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 李根,聶妮.  沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
[2]師范教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的課程意識(shí)[J]. 薛桂芬,李嘉琳.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(05)
[3]生成性學(xué)生課程資源及其開(kāi)發(fā)[J]. 趙慶來(lái).  教育科學(xué)論壇. 2009(12)
[4]免費(fèi)師范生培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 高雪春.  銅仁學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(06)
[5]談高校師范生課程意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 劉文芳.  昌吉學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[6]免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及對(duì)策研究[J]. 王開(kāi)富.  重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[7]當(dāng)前中小學(xué)教師應(yīng)具備的課程意識(shí)及其喚醒[J]. 沈翰.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2009(02)
[8]免費(fèi)師范生主觀幸福感和職業(yè)價(jià)值觀的特點(diǎn)及其關(guān)系研究[J]. 秦攀博,郭成.  貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2009(01)
[9]試論課程意識(shí)缺失的課堂表現(xiàn)及其培植策略[J]. 沈建民.  教育理論與實(shí)踐. 2009(04)
[10]職前教師專業(yè)能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王穎,楊潤(rùn)勇.  唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(01)

博士論文
[1]新課改視域下教師課程意識(shí)研究[D]. 趙炳輝.東北師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]關(guān)于免費(fèi)師范生教師角色認(rèn)識(shí)的研究[D]. 劉妍平.西南大學(xué) 2010
[2]免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究[D]. 王開(kāi)富.西南大學(xué) 2010
[3]免費(fèi)師范生職業(yè)信念的影響因素調(diào)查與分析[D]. 胡曉玉.西南大學(xué) 2010
[4]小學(xué)教師的課程意識(shí)研究[D]. 馬桂霞.山東師范大學(xué) 2009
[5]新課改背景下中小學(xué)教師課程意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析[D]. 張影.西南大學(xué) 2009
[6]免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的研究[D]. 李雪峰.華中師范大學(xué) 2009
[7]免費(fèi)師范生培養(yǎng)模式研究[D]. 高雪春.華中師范大學(xué) 2009
[8]免費(fèi)師范教育問(wèn)題研究[D]. 王春梅.東北師范大學(xué) 2009
[9]免費(fèi)師范生的職業(yè)態(tài)度研究[D]. 周天炯.華東師范大學(xué) 2009
[10]免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)積極性問(wèn)題研究[D]. 楊公安.西南大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3304477