發(fā)布時(shí)間：2021-07-17 15:10

　　程瑩博士撰寫的《大學(xué)的壓力之源是競(jìng)爭(zhēng)而非排名》一文中把"大學(xué)的壓力之源"歸結(jié)為"競(jìng)爭(zhēng)而非排名",歸因結(jié)論值得商榷。其一,大學(xué)壓力的根源不是"競(jìng)爭(zhēng)"。大學(xué)的壓力源自于其走出"象牙塔"邁向社會(huì)中心過(guò)程中在政府、市場(chǎng)、社會(huì)多方需求與期待下所建構(gòu)的多種角色與多重社會(huì)責(zé)任。其二,文章顛倒了"排名"與"競(jìng)爭(zhēng)"的邏輯關(guān)系。排名通過(guò)改變競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)從而激化競(jìng)爭(zhēng)。如今世界大學(xué)排名已將隱性、零散、零星、局部的競(jìng)爭(zhēng)演化為顯性、全球、頻繁、系統(tǒng)性較量。由"需求/資源-排名-競(jìng)爭(zhēng)-壓力"發(fā)展鏈可知,大學(xué)壓力激增,排名難辭其咎。 

【文章來(lái)源】：大學(xué)教育科學(xué). 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

排名概念化及對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的作用機(jī)理

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3288413