我國高等教育評估中介機構(gòu)產(chǎn)生于20世紀90年代,它是我國政府職能轉(zhuǎn)變和高等教育管理體制改革的必然產(chǎn)物。作為高等教育質(zhì)量保障的載體,高等教育評估中介機構(gòu)受到了多方利益群體的關(guān)注。事實上,高等教育評估中介機構(gòu)的發(fā)展也離不開這些利益群體,它也不可避免地與這些利益群體發(fā)生一定的關(guān)系。所以研究這些關(guān)系對高等教育評估中介機構(gòu)發(fā)展以及對這些利益群體的發(fā)展都將會有很大的意義。利益是一切社會關(guān)系的本質(zhì),因此本文以利益相關(guān)者理論作為分析這些關(guān)系的理論基礎(chǔ)。首先,筆者運用米切爾評分法,從權(quán)力性,緊急性和合法性三方面界定了高等教育評估中介機構(gòu)的利益相關(guān)者。政府是高等教育評估中介機構(gòu)的核心利益相關(guān)者,高校和社會是高等教育評估中介機構(gòu)的預(yù)期型利益相關(guān)者。高等教育評估中介機構(gòu)與這三個利益相關(guān)者形成了三種利益關(guān)系,筆者對這三種利益關(guān)系進行了分析,包括利益選擇是利益關(guān)系建立的基礎(chǔ),利益實現(xiàn)過程是利益關(guān)系的發(fā)展過程,利益實現(xiàn)結(jié)果決定著利益關(guān)系的發(fā)展。其次,筆者對這三種利益關(guān)系在利益實現(xiàn)過程中存在的困境進行了探討,其中包括高等教育評估中介機構(gòu)自身的問題,也包括這些利益相關(guān)者的問題。在對問題探討的基礎(chǔ)上,筆者對找出了困境出現(xiàn)... 

【文章來源】：東北大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題目的和意義
        1.1.1 選題的目的
        1.1.2 選題的意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 簡要評價
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究方法與創(chuàng)新點
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 創(chuàng)新點
第2章 高等教育評估中介機構(gòu)利益關(guān)系分析的基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 高等教育評估中介機構(gòu)相關(guān)概念
        2.1.2 利益相關(guān)者的有關(guān)概念
    2.2 高等教育評估中介機構(gòu)利益關(guān)系分析的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 利益相關(guān)者理論的主要內(nèi)容
        2.2.2 利益相關(guān)者理論的影響
    2.3 高等教育評估中介機構(gòu)的利益關(guān)系界定
        2.3.1 利益相關(guān)者理論分析高等教育評估中介機構(gòu)的適切性
        2.3.2 高等教育評估中介機構(gòu)的利益相關(guān)者
        2.3.3 高等教育評估中介機構(gòu)利益關(guān)系范疇
第3章 高等教育評估中介機構(gòu)利益關(guān)系的困境及原因分析
    3.1 高等教育評估中介機構(gòu)的利益關(guān)系困境
        3.1.1 高等教育評估中介機構(gòu)與政府的利益關(guān)系困境
        3.1.2 高等教育評估中介機構(gòu)與高校的利益關(guān)系困境
        3.1.3 高等教育評估中介機構(gòu)與社會的利益關(guān)系困境
    3.2 高等教育評估中介機構(gòu)利益關(guān)系困境的原因分析
        3.2.1 政府職能轉(zhuǎn)變不夠徹底
        3.2.2 市場經(jīng)濟不健全,不發(fā)達
        3.2.3 歷史傳統(tǒng)文化和官本位思想影響深刻
        3.2.4 法律法規(guī)不完善,不健全
第4章 協(xié)調(diào)高等教育評估中介機構(gòu)利益關(guān)系的對策
    4.1 加大改革力度,完善高等教育評估中介機構(gòu)
        4.1.1 合理定位,兼顧不同利益訴求
        4.1.2 選擇合適的發(fā)展模式,凸顯利益均衡
        4.1.3 倡導(dǎo)機構(gòu)創(chuàng)新,實現(xiàn)利益平衡
    4.2 營造良好環(huán)境,完善利益主體
        4.2.1 轉(zhuǎn)變政府職能,實現(xiàn)服務(wù)理念
        4.2.2 改變高校態(tài)度,強化內(nèi)部評估
        4.2.3 喚醒公民意識,達成社會參與
第5章 結(jié)論
    5.1 主要研究結(jié)論
    5.2 有待完善之處
參考文獻
致謝
作者簡介
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論著及獲獎情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]利益相關(guān)者視野中高等教育質(zhì)量保障多元主體探析[J]. 饒燕婷.  大學(xué)(研究與評價). 2009(Z1)
[2]高等教育利益相關(guān)者共同治理模式的探討[J]. 肖謙.  湖南社會科學(xué). 2009(04)
[3]基于利益相關(guān)者的高等教育政策研究[J]. 文曉紅.  煤炭高等教育. 2009(04)
[4]我國高等教育評估政策范式變革初探[J]. 周湘林,周光禮.  高教探索. 2009(04)
[5]高等教育評估中介組織專業(yè)性解析:組織學(xué)的視角[J]. 李春梅.  教育理論與實踐. 2009(09)
[6]大學(xué)利益相關(guān)者與高等教育評估制度創(chuàng)新[J]. 馬廷奇.  華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2009(02)
[7]利益相關(guān)者理論綜述[J]. 孫曉.  經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2009(02)
[8]高等教育質(zhì)量評估中利益相關(guān)者參與機制探析[J]. 胡子祥.  黑龍江高教研究. 2008(09)
[9]高等教育教學(xué)質(zhì)量觀——基于利益相關(guān)者的分析[J]. 黃蓉,魯軍.  學(xué)園. 2008(04)
[10]我國高等教育評估中介組織的培育與發(fā)展研究[J]. 謝媛.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2008(06)

碩士論文
[1]我國高等教育評估中介機構(gòu)發(fā)展模式研究[D]. 滕俊平.華中科技大學(xué) 2007
[2]我國高等教育評估機構(gòu)運行機制的研究[D]. 徐麗敏.同濟大學(xué) 2006
[3]芬蘭高等教育評估中介機構(gòu)研究[D]. 馬原.東北師范大學(xué) 2006
[4]試論中國高等教育評估中介組織的創(chuàng)新[D]. 歐金榮.華中師范大學(xué) 2003



本文編號：3257737