董事會權(quán)力變遷與密歇根大學(xué)轉(zhuǎn)型研究
發(fā)布時間:2021-06-25 11:27
本文以密歇根大學(xué)為個案,以丹尼斯·朗的權(quán)力理論為基礎(chǔ),從密歇根大學(xué)董事會權(quán)力行使的角度解釋密歇根大學(xué)從傳統(tǒng)學(xué)院向現(xiàn)代大學(xué)的轉(zhuǎn)型之謎。本文的主要研究問題是:從1852年到1892年,董事會所行使的各種權(quán)力對密歇根大學(xué)從傳統(tǒng)學(xué)院向現(xiàn)代大學(xué)的轉(zhuǎn)型發(fā)揮了什么作用。這個問題可以細(xì)化為以下子問題:在密歇根大學(xué)轉(zhuǎn)型的不同階段,董事會行使了哪些方面權(quán)力,不同階段董事會權(quán)力行使的內(nèi)容出現(xiàn)了哪些變化;董事會在行使這些權(quán)力時,將什么資源帶入到了權(quán)力關(guān)系中,或者說他們行使權(quán)力的基礎(chǔ)是什么;這些權(quán)力資源的性質(zhì)是什么,不同階段董事會權(quán)力行使的基礎(chǔ)及其性質(zhì)發(fā)生了什么變化;董事會行使的各項(xiàng)權(quán)力對密歇根大學(xué)完成從傳統(tǒng)學(xué)院向現(xiàn)代大學(xué)的轉(zhuǎn)型發(fā)揮了什么作用。本文共四章,第一章研究密歇根大學(xué)轉(zhuǎn)型之前董事會權(quán)力行使的問題。第二章到第四章分別研究密歇根大學(xué)轉(zhuǎn)型過程的三個階段,即轉(zhuǎn)型的起步時期、緩慢發(fā)展時期和快速發(fā)展時期董事會權(quán)力行使的內(nèi)容、基礎(chǔ)及其對密歇根大學(xué)轉(zhuǎn)型所發(fā)揮的作用。在密歇根大學(xué)從傳統(tǒng)學(xué)院向現(xiàn)代大學(xué)轉(zhuǎn)型的各個階段,董事會權(quán)力行使的內(nèi)容既有連續(xù)的一面,也有側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的一面。與傳統(tǒng)學(xué)院時期董事會行使的權(quán)力內(nèi)容相比,在轉(zhuǎn)型的起...
【文章來源】:北京師范大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:200 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
前言
一、研究對象與研究問題
二、研究意義
三、核心概念
四、文獻(xiàn)綜述
五、理論基礎(chǔ)
六、研究思路與研究方法
第一章 轉(zhuǎn)型之前的密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 前傳統(tǒng)學(xué)院時期密歇根大學(xué)董事會
第二節(jié) 傳統(tǒng)學(xué)院時期密歇根大學(xué)董事會
第二章 轉(zhuǎn)型的起步時期密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 從任命制董事會到民選制董事會
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型的起步時期董事會行使的權(quán)力
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型的起步時期董事會權(quán)力行使的基礎(chǔ)
第三章 轉(zhuǎn)型的緩慢發(fā)展時期密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 從等長任期制到交錯任期制
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型的緩慢發(fā)展時期董事會行使的權(quán)力
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型的緩慢發(fā)展時期董事會權(quán)力行使的基礎(chǔ)
第四章 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期董事會行使的權(quán)力
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期董事會權(quán)力行使的基礎(chǔ)
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期董事會權(quán)力行使發(fā)揮的作用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
中文資料
英文資料
致謝
攻讀博士學(xué)位期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]解析美國研究型大學(xué)校長的權(quán)力基礎(chǔ)[J]. 李巧針. 大學(xué)(研究與評價). 2009(Z1)
[2]師資建設(shè):大學(xué)生命之源——解讀塔潘教師觀與治教改革[J]. 范建華. 繼續(xù)教育研究. 2009(05)
[3]獨(dú)辟美國大學(xué)現(xiàn)代化之蹊徑——論塔潘大學(xué)課程思想與改革[J]. 范建華,王栩. 中國成人教育. 2008(24)
[4]美國研究型大學(xué)的興起:內(nèi)在動力與外在因素[J]. 谷賢林. 北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2006(04)
[5]美國高校董事會的歷史起源及作用分析[J]. 付姣. 中國科技信息. 2005(24)
[6]1920年代東南大學(xué)的董事會制度研究[J]. 張雪蓉. 東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(06)
[7]一流大學(xué)之路:加州大學(xué)伯克利分校發(fā)展研究[J]. 谷賢林. 清華大學(xué)教育研究. 2005(04)
[8]校長與一流大學(xué)的形成和發(fā)展:加州大學(xué)伯克利分校的經(jīng)驗(yàn)[J]. 谷賢林. 比較教育研究. 2005(08)
[9]“現(xiàn)代大學(xué)制度”概念綜述[J]. 宋旭紅. 江蘇高教. 2005(03)
[10]美國公立高等學(xué)校董事會制度評析[J]. 劉寶存. 高教探索. 2002(01)
博士論文
[1]南北戰(zhàn)爭至20世紀(jì)初美國高等教育的發(fā)展與變革[D]. 王保星.北京師范大學(xué) 1998
碩士論文
[1]塔潘大學(xué)教育思想與密歇根大學(xué)改革[D]. 范建華.河北大學(xué) 2006
本文編號:3249131
【文章來源】:北京師范大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:200 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
前言
一、研究對象與研究問題
二、研究意義
三、核心概念
四、文獻(xiàn)綜述
五、理論基礎(chǔ)
六、研究思路與研究方法
第一章 轉(zhuǎn)型之前的密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 前傳統(tǒng)學(xué)院時期密歇根大學(xué)董事會
第二節(jié) 傳統(tǒng)學(xué)院時期密歇根大學(xué)董事會
第二章 轉(zhuǎn)型的起步時期密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 從任命制董事會到民選制董事會
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型的起步時期董事會行使的權(quán)力
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型的起步時期董事會權(quán)力行使的基礎(chǔ)
第三章 轉(zhuǎn)型的緩慢發(fā)展時期密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 從等長任期制到交錯任期制
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型的緩慢發(fā)展時期董事會行使的權(quán)力
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型的緩慢發(fā)展時期董事會權(quán)力行使的基礎(chǔ)
第四章 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期密歇根大學(xué)董事會
第一節(jié) 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期董事會行使的權(quán)力
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期董事會權(quán)力行使的基礎(chǔ)
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展時期董事會權(quán)力行使發(fā)揮的作用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
中文資料
英文資料
致謝
攻讀博士學(xué)位期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]解析美國研究型大學(xué)校長的權(quán)力基礎(chǔ)[J]. 李巧針. 大學(xué)(研究與評價). 2009(Z1)
[2]師資建設(shè):大學(xué)生命之源——解讀塔潘教師觀與治教改革[J]. 范建華. 繼續(xù)教育研究. 2009(05)
[3]獨(dú)辟美國大學(xué)現(xiàn)代化之蹊徑——論塔潘大學(xué)課程思想與改革[J]. 范建華,王栩. 中國成人教育. 2008(24)
[4]美國研究型大學(xué)的興起:內(nèi)在動力與外在因素[J]. 谷賢林. 北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2006(04)
[5]美國高校董事會的歷史起源及作用分析[J]. 付姣. 中國科技信息. 2005(24)
[6]1920年代東南大學(xué)的董事會制度研究[J]. 張雪蓉. 東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(06)
[7]一流大學(xué)之路:加州大學(xué)伯克利分校發(fā)展研究[J]. 谷賢林. 清華大學(xué)教育研究. 2005(04)
[8]校長與一流大學(xué)的形成和發(fā)展:加州大學(xué)伯克利分校的經(jīng)驗(yàn)[J]. 谷賢林. 比較教育研究. 2005(08)
[9]“現(xiàn)代大學(xué)制度”概念綜述[J]. 宋旭紅. 江蘇高教. 2005(03)
[10]美國公立高等學(xué)校董事會制度評析[J]. 劉寶存. 高教探索. 2002(01)
博士論文
[1]南北戰(zhàn)爭至20世紀(jì)初美國高等教育的發(fā)展與變革[D]. 王保星.北京師范大學(xué) 1998
碩士論文
[1]塔潘大學(xué)教育思想與密歇根大學(xué)改革[D]. 范建華.河北大學(xué) 2006
本文編號:3249131
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