新媒體視域下高校意識形態(tài)教育路徑探析
發(fā)布時間:2021-05-11 21:56
近年來,新媒體的廣泛應(yīng)用給信息傳播帶來革命性變革,構(gòu)建了意識形態(tài)工作的全新場域,給高校意識形態(tài)教育帶來深刻影響。利用新媒體創(chuàng)新高校意識形態(tài)教育是時代發(fā)展的必然要求,高?梢酝ㄟ^完善領(lǐng)導(dǎo)體制、強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制、創(chuàng)新話語體系、促進(jìn)媒介融合、提升媒介素養(yǎng)等措施構(gòu)建高校意識形態(tài)教育有效路徑。
【文章來源】:東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、主動占領(lǐng)新媒體陣地是高校意識形態(tài)教育的時代特質(zhì)
(一)新媒體是深化新時代高校意識形態(tài)教育的重要場域
(二)新媒體是創(chuàng)新新時代高校意識形態(tài)教育的重要載體
(三)新媒體是拓展新時代高校意識形態(tài)教育功能的重要平臺
二、清醒認(rèn)識新媒體給高校意識形態(tài)教育帶來的新挑戰(zhàn)
(一)新媒體給高校意識形態(tài)安全帶來沖擊
(二)新媒體給高校意識形態(tài)管控帶來難度
(三)新媒體消解了高校馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)
三、新媒體條件下高校意識形態(tài)教育應(yīng)遵循的基本原則
(一)堅(jiān)持主導(dǎo)性原則
(二)堅(jiān)持創(chuàng)新性原則
(三)堅(jiān)持平等對話原則
(四)堅(jiān)持疏堵結(jié)合原則
四、新媒體時代高校意識形態(tài)教育創(chuàng)新的路徑選擇
(一)完善領(lǐng)導(dǎo)體制,加強(qiáng)高校意識形態(tài)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
(二)強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制,塑造高校意識形態(tài)教育話語空間
(三)創(chuàng)新話語體系,把握高校意識形態(tài)教育話語權(quán)
(四)促進(jìn)媒介融合,優(yōu)化高校意識形態(tài)教育話語平臺
(五)提升媒介素養(yǎng),確保高校意識形態(tài)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]堅(jiān)持高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與話語權(quán)[J]. 鄭永廷,林伯海. 思想理論教育. 2015(04)
本文編號:3182176
【文章來源】:東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、主動占領(lǐng)新媒體陣地是高校意識形態(tài)教育的時代特質(zhì)
(一)新媒體是深化新時代高校意識形態(tài)教育的重要場域
(二)新媒體是創(chuàng)新新時代高校意識形態(tài)教育的重要載體
(三)新媒體是拓展新時代高校意識形態(tài)教育功能的重要平臺
二、清醒認(rèn)識新媒體給高校意識形態(tài)教育帶來的新挑戰(zhàn)
(一)新媒體給高校意識形態(tài)安全帶來沖擊
(二)新媒體給高校意識形態(tài)管控帶來難度
(三)新媒體消解了高校馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)
三、新媒體條件下高校意識形態(tài)教育應(yīng)遵循的基本原則
(一)堅(jiān)持主導(dǎo)性原則
(二)堅(jiān)持創(chuàng)新性原則
(三)堅(jiān)持平等對話原則
(四)堅(jiān)持疏堵結(jié)合原則
四、新媒體時代高校意識形態(tài)教育創(chuàng)新的路徑選擇
(一)完善領(lǐng)導(dǎo)體制,加強(qiáng)高校意識形態(tài)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
(二)強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制,塑造高校意識形態(tài)教育話語空間
(三)創(chuàng)新話語體系,把握高校意識形態(tài)教育話語權(quán)
(四)促進(jìn)媒介融合,優(yōu)化高校意識形態(tài)教育話語平臺
(五)提升媒介素養(yǎng),確保高校意識形態(tài)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]堅(jiān)持高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與話語權(quán)[J]. 鄭永廷,林伯海. 思想理論教育. 2015(04)
本文編號:3182176
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