隨著高校教育體制改革的深入和教育國際化進(jìn)程的加快及來華留學(xué)生人數(shù)不斷增長,“趨同教學(xué)管理模式”作為世界各國招收留學(xué)生的主要培養(yǎng)方式,同時(shí)成為提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的基本措施。在來華學(xué)歷及語言進(jìn)修留學(xué)生的培養(yǎng)中實(shí)施“趨同教學(xué)管理模式”的研究主要有：著力提高高校留管干部及對(duì)外漢語教師的專業(yè)素質(zhì)和工作水平,打造一支讓學(xué)校滿意、讓留學(xué)生滿意的隊(duì)伍；參考國外留學(xué)生教育體系,逐步建立“趨同管理”體系,逐步把留學(xué)生招生、管理納入到與我們?cè)谛W(xué)生同等教學(xué)和管理地位,實(shí)施同等管理；做好留學(xué)生招生工作,探索招生方法和招生渠道,挖掘優(yōu)秀生源,使在讀留學(xué)生規(guī)模繼續(xù)穩(wěn)步擴(kuò)大,結(jié)構(gòu)、層次得到進(jìn)一步提升；在對(duì)來華學(xué)歷留學(xué)生實(shí)施趨同教學(xué)管理模式的構(gòu)建方面進(jìn)行探索與創(chuàng)新,建立健全科學(xué)規(guī)范的教育管理制度,創(chuàng)新管理模式。逐步確立校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制和來華留學(xué)生“趨同管理”的管理體系；制定更高標(biāo)準(zhǔn),追求更高水平,穩(wěn)步擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模的同時(shí),狠抓質(zhì)量和教育品牌建設(shè)；在趨同管理的大體系下,在新生入學(xué)手續(xù)辦理、住宿安排、入學(xué)教育、日常管理、校園文化活動(dòng)、班主任制度、心理咨詢、學(xué)籍管理、課程設(shè)置等方面統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理；規(guī)范入學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高來華留學(xué)... 

【文章來源】：蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一部分 緒論
    一、課題研究背景
    二、問題的提出
        (一) 傳統(tǒng)留學(xué)生管理方面存在體制不順、責(zé)權(quán)利關(guān)系不夠明確等問題
        (二) 傳統(tǒng)的留學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)模式缺乏統(tǒng)一的入學(xué)評(píng)價(jià)體系
        (三) 高校趨同教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足而產(chǎn)生的種種弊端
    三、研究方法和內(nèi)容
第二部分 趨同教學(xué)管理模式概述
    一、“趨同教學(xué)管理”概念的內(nèi)涵和外延
    二、趨同教學(xué)管理模式
        (一) 健全和完善學(xué)歷留學(xué)生學(xué)籍管理制度
        (二) 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理手段
        (三) 采用先進(jìn)的學(xué)分制成績管理
第三部分 蘭州大學(xué)來華留學(xué)生趨同教學(xué)管理現(xiàn)狀及研究
    一、蘭州大學(xué)來華留學(xué)生教學(xué)管理現(xiàn)狀
        (一) 留學(xué)生日常管理層面
        (二) 留學(xué)生教學(xué)管理層面
    二、實(shí)施趨同教學(xué)管理模式之研究
        (一) 建立留學(xué)生班主任管理制度
        (二) 開展留學(xué)生心理教育與咨詢
        (三) 充分發(fā)揮留學(xué)生會(huì)及留學(xué)生班干部的領(lǐng)頭作用
        (四) 強(qiáng)化來華留學(xué)生特色管理
第四部分 結(jié)語
    一、規(guī)范入學(xué)評(píng)價(jià)體系，做好留學(xué)生招生工作
    二、在來華學(xué)歷留學(xué)生培養(yǎng)過程中，采取適度趨同原則
    三、不斷探索留學(xué)生趨同教學(xué)管理的新思路、新方法和新措施
    四、抓住機(jī)遇，謀求國際合作，著力提高國際化水平
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3178606