該文根據(jù)"古生物學(xué)"課程的學(xué)科特點和目前存在的問題,從學(xué)生接受程度的角度出發(fā),對理論教學(xué)和實驗教學(xué)的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課時進行了優(yōu)化。同時每一部分教學(xué)內(nèi)容進行了精細(xì)刻畫,為提升"古生物學(xué)"課程教學(xué)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(48)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、古生物學(xué)教學(xué)中存在的問題
    1. 理論抽象，難以理解。
    2. 知識點雜而多，難以記憶。
    3. 研究目標(biāo)難以與實際相聯(lián)系。
    4. 課程內(nèi)容缺少地域性特點。
三、課程教學(xué)改革措施
四、結(jié)語



本文編號：3148500