考試招生制度是國(guó)家法定教育制度,是教育評(píng)價(jià)制度的核心。從貫徹黨的教育方針的迫切需要、考試招生制度改革的根本目標(biāo)、實(shí)施"強(qiáng)基計(jì)劃"的重要探索3個(gè)角度對(duì)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行分析,明確健全綜合評(píng)價(jià)是考試招生制度改革的根本方向。新高考制度設(shè)計(jì)中的綜合評(píng)價(jià)尚存在較大的政策探索空間,在改革路徑選擇上提出以下建議:1)科學(xué)確定多元評(píng)價(jià)各要素成績(jī)的權(quán)重;2)科學(xué)確定高校考核內(nèi)容的定位;3)科學(xué)把握綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的價(jià)值定位和使用方法,堅(jiān)持"誰(shuí)使用、誰(shuí)評(píng)價(jià)"的基本邏輯。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)考試. 2020,(08)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 實(shí)施綜合評(píng)價(jià)是貫徹黨的教育方針的迫切需要
2 實(shí)施綜合評(píng)價(jià)是考試招生制度改革的根本目標(biāo)
3 實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”是綜合評(píng)價(jià)招生改革的重要探索
4 深化綜合評(píng)價(jià)是考試招生制度改革的路徑選擇
    4.1 科學(xué)確定多元評(píng)價(jià)各要素成績(jī)的權(quán)重
    4.2 科學(xué)確定高校考核內(nèi)容的定位
    4.3 科學(xué)把握綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的價(jià)值定位和使用方法



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