發(fā)布時(shí)間：2021-02-18 13:16

　　以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的相關(guān)實(shí)踐為例,深入剖析高�；ㄍ耆谌�、有效服務(wù)"三全育人"的理論必要性與面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),探索優(yōu)化高�；ü芾碛行еα⒌聵�(shù)人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)路徑。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高�；ü芾碇α⒌聵�(shù)人的理論依據(jù)
    1.1 基建管理助力立德樹(shù)人是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然要求
    1.2 基建管理助力立德樹(shù)人符合管理學(xué)基本原理
    1.3 基建管理緊密?chē)@立德樹(shù)人根本任務(wù)是提高管理效率的需要
2 高�；ü芾碇α⒌聵�(shù)人的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
    2.1 基建管理部門(mén)在一定程度上忽視了“三全育人”
    2.2 基建管理人員對(duì)學(xué)校育人工作缺少參與感、價(jià)值感、存在感 工作積極性發(fā)揮不夠
    2.3 規(guī)劃建設(shè)脫離“三全育人”的中心任務(wù) 對(duì)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)帶來(lái)不利影響
        2.3.1 校園功能分區(qū)和整體規(guī)劃不合理
        2.3.2 建筑功能設(shè)計(jì)不能滿(mǎn)足立德樹(shù)人和“雙一流”建設(shè)的需要
3 基建管理有效助力立德樹(shù)人的路徑優(yōu)化
    3.1 緊密?chē)@人才培養(yǎng)需要 科學(xué)進(jìn)行校園規(guī)劃與布局
    3.2 緊密?chē)@文化育人 做好校園景觀規(guī)劃建設(shè)
    3.3 以滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需要為目標(biāo) 科學(xué)進(jìn)行建筑功能設(shè)計(jì)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)的公共性與我國(guó)大學(xué)的共同治理[J]. 李四平.  北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(02)
[2]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J]. 吳晶,胡浩.  中國(guó)高等教育. 2016(24)
[3]中國(guó)一流高校畢業(yè)典禮現(xiàn)狀梳理及改進(jìn)研究[J]. 鄭倩倩.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2016(06)
[4]淺析大學(xué)校園文化景觀與環(huán)境育人[J]. 馬錦義,薛亮,王雅云.  中國(guó)農(nóng)業(yè)教育. 2010(02)



本文編號(hào)：3039607