基于文獻閱讀法、專家評分法和問卷調(diào)查法提出了地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力要素,利用SPSS軟件對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力的現(xiàn)狀進行測評。結(jié)果顯示創(chuàng)業(yè)勝任力總體及其各維度得分的平均值均接近中等水平,其中創(chuàng)業(yè)精神維度平均得分較低,說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的冒險傾向、創(chuàng)業(yè)意愿偏低。分別從個人層次、社會層次提出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)策略。 

【文章來源】：科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2020,33(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 文獻綜述
2 研究設(shè)計
    第一,文獻閱讀。
    第二,專家打分。
3 實證分析
    3.1 問卷設(shè)計與發(fā)放
    3.2 信效度分析
    3.3 因子分析
    3.4 創(chuàng)業(yè)勝任力總體及其各維度測評結(jié)果分析
4 地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)策略
    4.1 個人方面
        （1）轉(zhuǎn)變思想觀念,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。
        （2）扎實專業(yè)知識,提升綜合素質(zhì)。
        （3）投身社會實踐。
    4.2 社會方面
        （1）轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,塑造主動創(chuàng)新人格。
        （2）承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任,提供校企合作項目。
        （3）協(xié)同多方支持力量。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力影響因素實證研究[J]. 曲垠姣.  首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(02)
[2]中小高技術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者組合模式與勝任特征研究[J]. 張煒,王重鳴.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2004(03)



本文編號：2989450