習近平立德樹人重要論述的重大創(chuàng)新探析
發(fā)布時間:2020-12-29 19:26
習近平立德樹人重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是我們黨在新時代新形勢下立德樹人的科學思想理論。深入研究習近平立德樹人重要論述,科學闡述其創(chuàng)新發(fā)展的主要表現(xiàn)和具體體現(xiàn),是全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想、堅持走中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的客觀需要,具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。
【文章來源】:思想理論教育導刊. 2020年05期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、進一步拓展提升了立德樹人的地位作用
1.深化了新時代對立德樹人地位作用的認識
2.為新時代高校堅持中國特色社會主義辦學方向、中國特色社會主義教育發(fā)展道路指明了重要抓手和價值導向
3.為新時代高校的人才培養(yǎng)工作包括思想政治工作提供了思想引領(lǐng)和育人范式
二、進一步深入闡明了立德樹人的科學內(nèi)涵
1.關(guān)于“立德”,即培育什么樣的德的問題
2.關(guān)于“樹人”,即培養(yǎng)什么樣的人的問題
三、進一步闡述了立德樹人需遵循的基本原則
1.立德樹人必須遵循為人民服務的原則
2.立德樹人必須遵循為中國共產(chǎn)黨治國理政服務的原則
3.立德樹人必須遵循為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務的原則
4.立德樹人必須遵循為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務的原則
四、進一步明確了立德樹人的融入、貫穿要求
1.將落實立德樹人與全面貫徹黨的教育方針、努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系等聯(lián)系起來
2.在立德樹人中既講落實又講融入、貫穿,正確認識落實與融入、貫穿之間的關(guān)系
3.全面把握立德樹人融入、貫穿的要求
五、進一步提出了健全立德樹人落實的機制
1.將立德樹人落實與教育體制改革聯(lián)系起來
2.從實際出發(fā)積極構(gòu)建和健全立德樹人的落實機制
3.使立德樹人落實機制中各子機制協(xié)同完善并作為一個整體發(fā)揮作用
本文編號:2946170
【文章來源】:思想理論教育導刊. 2020年05期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、進一步拓展提升了立德樹人的地位作用
1.深化了新時代對立德樹人地位作用的認識
2.為新時代高校堅持中國特色社會主義辦學方向、中國特色社會主義教育發(fā)展道路指明了重要抓手和價值導向
3.為新時代高校的人才培養(yǎng)工作包括思想政治工作提供了思想引領(lǐng)和育人范式
二、進一步深入闡明了立德樹人的科學內(nèi)涵
1.關(guān)于“立德”,即培育什么樣的德的問題
2.關(guān)于“樹人”,即培養(yǎng)什么樣的人的問題
三、進一步闡述了立德樹人需遵循的基本原則
1.立德樹人必須遵循為人民服務的原則
2.立德樹人必須遵循為中國共產(chǎn)黨治國理政服務的原則
3.立德樹人必須遵循為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務的原則
4.立德樹人必須遵循為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務的原則
四、進一步明確了立德樹人的融入、貫穿要求
1.將落實立德樹人與全面貫徹黨的教育方針、努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系等聯(lián)系起來
2.在立德樹人中既講落實又講融入、貫穿,正確認識落實與融入、貫穿之間的關(guān)系
3.全面把握立德樹人融入、貫穿的要求
五、進一步提出了健全立德樹人落實的機制
1.將立德樹人落實與教育體制改革聯(lián)系起來
2.從實際出發(fā)積極構(gòu)建和健全立德樹人的落實機制
3.使立德樹人落實機制中各子機制協(xié)同完善并作為一個整體發(fā)揮作用
本文編號:2946170
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