發(fā)布時間：2020-12-22 04:55

　　大學(xué)是傳授高深學(xué)問的地方,一流大學(xué)的建設(shè)依靠高深知識的傳授。許多人從高等教育哲學(xué)的角度思考,對于知識的理解有許多獨到之處,認(rèn)為大學(xué)中最有價值的知識當(dāng)屬自由知識,但自由知識的價值很多時候卻被大學(xué)所忽視。大學(xué)知識的傳授應(yīng)從"人"出發(fā),看到自由知識本身的巨大價值;自由知識是大學(xué)發(fā)展的根基,也是大學(xué)發(fā)展的活力源泉,人文知識在自由知識中有著獨特的人文價值。所以應(yīng)回歸自由教育的傳統(tǒng),實現(xiàn)自由知識在大學(xué)保守與超越的融合,這對于大學(xué)自由學(xué)術(shù)基底的堅守與長遠(yuǎn)的發(fā)展具有重要意義。 

【文章來源】：當(dāng)代教育論壇. 2020年04期 北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、自由知識的概念及其價值
    （一）知識的界定
    （二）自由知識的界定
    （三）自由知識的價值
二、自由知識在大學(xué)的獨特價值
    （一）自由知識是大學(xué)發(fā)展的根基
    （二）自由知識是大學(xué)發(fā)展的動力源泉
    （三）自由知識中人文知識的特殊價值
三、自由知識在大學(xué)的實然追求
    （一）自由知識需守護傳統(tǒng)
    （二）自由知識亦需融通古今


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]新知識觀:重塑面向智能時代的教與學(xué)[J]. 王竹立.  華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019(05)
[3]本科教育的永恒意義[J]. 張楚廷.  當(dāng)代教育論壇. 2019(03)
[4]現(xiàn)代大學(xué)教育與古典自由教育精神的回歸[J]. 劉徐湘.  大學(xué)教育科學(xué). 2017(05)
[5]知識觀的概念、特征及教育學(xué)意義[J]. 潘洪建.  江蘇大學(xué)學(xué)報(高教研究版). 2005(04)
[6]21世紀(jì)大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)——在北京大學(xué)的演講[J]. 勞倫斯·H·薩莫斯,李環(huán).  中國大學(xué)教學(xué). 2002(Z2)



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