應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)存在的問題與對策
【文章目錄】:
一、應(yīng)用型本科教育的基本內(nèi)涵
二、創(chuàng)新人才的基本概念
1. 創(chuàng)新的含義。
2. 創(chuàng)新人才的特點。
三、應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中存在的問題
1. 創(chuàng)新教育概念模糊,缺乏對創(chuàng)新教育的正確認識。
2. 教師存在惰性心理,缺乏創(chuàng)新精神。
3. 課程體系設(shè)置不合理,缺乏教學手段的創(chuàng)新。
4. 教學管理手段陳舊,缺乏科學的考核評價體系。
四、應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的對策
1. 正確認識創(chuàng)新教育內(nèi)涵,改善創(chuàng)新教育實施環(huán)境。
2. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。
3. 促進教師教學觀念變革,實現(xiàn)教學形式的多樣化。
4. 改變考核方式,完善考核評價體系。
【共引文獻】
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本文編號:2834957
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