【摘要】：過去幾十年以來,中國教育特別是高等教育致力于在不斷提高自身的可持續(xù)性發(fā)展和穩(wěn)步推進的教育質量的同時積極引進國外優(yōu)質高等教育資源進行整合和提高,以面對經濟全球化趨勢下的教育全方位和競爭和革新。隨著中外合作辦學的蓬勃發(fā)展和推廣,加強對中外合作辦學的規(guī)劃和引導,國內的不少高校都與世界知名學府和教育機構開展聯合辦學,從而使更多的中國學生甚至不出國門就能享受中西雙方的優(yōu)質教育資源,豐富了教學的內涵也提升了教學的成效。同時,在全球經濟飛速發(fā)展和社會穩(wěn)步前進的浪潮中需要大量中外高等教育合作培養(yǎng)的具有跨文化理念和知識創(chuàng)新型多元人才。 作者從研究上海理工大學和英國謝菲爾德大學、曼徹斯特都會大學等9所世界一流大學共同創(chuàng)辦上海理工大學中英國際學院的中外合作辦學進行個案入手和分析,研究該校作為國內知名的中外合作辦學機構創(chuàng)新的特色和優(yōu)勢如系統(tǒng)的質量控制體系、優(yōu)質的課程教學管理、為學生職業(yè)發(fā)展奠定基礎的多元途徑等,在實際辦學中體現出來。同時,論文也研究了學院在中外合作辦學發(fā)展中暴露出來的問題和目前存在的不足如教師培訓和發(fā)展問題,引進國外課程的適應問題,海外學生體系服務問題等進行了歸納與總結。作者也對這些困惑和背后產生的原因作了分析和研究并根據自己的經驗和知識,提出了一些建議和思路來解決這些問題,以促進學院中外合作辦學的良性發(fā)展。最后,論文對目前中外合作辦學整體現狀進行梳理和對未來這方面的發(fā)展進行了展望,以期使學院不斷提高辦學水平和教育質量。作者運用所學的教育行政與管理理念和知識并結合本校在中外合作辦學運作中的實際情況,通過實踐證明中外合作辦學有益于提高我國高校的辦學水平和教育質量,豐富了我國高等教育的多樣化和國際化,滿足了我國不同學生的學習需求,促進我國高等教育向更高層次發(fā)展,從而進行教學改革的推動,進一步提高教學質量和辦學水平,促進中外合作辦學健康持續(xù)地發(fā)展。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G648.9

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