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大學教師學術(shù)生態(tài)問題與重構(gòu)

發(fā)布時間:2020-07-16 08:08
【摘要】:近年來中國大學教師的學術(shù)生態(tài)面臨諸般問題,這突出表現(xiàn)為學術(shù)評價數(shù)量化、學術(shù)行政化、學術(shù)市場化三大問題,學術(shù)生態(tài)"污染"嚴重。為此,在政府政策層面要制訂有助于大學學術(shù)生態(tài)構(gòu)建的政策舉措;在高等教育系統(tǒng)與高等學校內(nèi)部要營造尊師重學、尊重創(chuàng)造的學術(shù)生態(tài)小環(huán)境;大學教師個人要求真務實,堅守學術(shù)自立與自律,營造良好的個人學術(shù)心態(tài)。培育大學精神無疑是推進大學教師學術(shù)生態(tài)建設的重要舉措。

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前1條

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相關碩士學位論文 前4條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前7條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關重要報紙文章 前10條

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相關博士學位論文 前10條

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相關碩士學位論文 前10條

1 李芳;我國大學生實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題與對策研究[D];東北師范大學;2009年

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本文編號:2757744

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