【摘要】： 隨著對(duì)民辦高等教育在我國社會(huì)主義教育事業(yè)中地位認(rèn)識(shí)的不斷深化,許多學(xué)者對(duì)民辦高校思想政治教育理論和實(shí)踐進(jìn)行了大量的、有益的探索和研究,取得了很多有價(jià)值的研究成果,對(duì)于改善和加強(qiáng)民辦高校思想政治教育工作提出了賦有建設(shè)性的意見和建議。然而我國民辦高校的思想政治教育仍然面臨許多困境和挑戰(zhàn),如：國家應(yīng)如何對(duì)民辦高校思想政治教育進(jìn)行理論指導(dǎo)和法律規(guī)范?如何提高民辦高校辦學(xué)者對(duì)思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)?民辦管理體制下思想政治工作應(yīng)該如何開展?解決這些問題的連接點(diǎn)是必須堅(jiān)持“以人為本”為出發(fā)點(diǎn),必須從民辦高校大學(xué)生的思想道德素質(zhì)實(shí)際情況出發(fā),提高民辦高校思想政治教育的針對(duì)性、主動(dòng)性、有效性,才能協(xié)調(diào)好國家、辦學(xué)者、學(xué)生三方的利益需要和訴求,從而實(shí)現(xiàn)民辦高校思想教育的價(jià)值。 了解我國民辦高校大學(xué)生的思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀、掌握民辦高校大學(xué)生思想道德素質(zhì)的主要特征及成因,需要走到民辦高校大學(xué)生當(dāng)中去,走進(jìn)民辦高校大學(xué)生的心靈,進(jìn)行實(shí)際情況的調(diào)查研究。本文通過問卷調(diào)查法和座談會(huì)等方法,從價(jià)值取向、進(jìn)取精神、道德素質(zhì)、自律意識(shí)、人生態(tài)度、心理素質(zhì)、就業(yè)觀念、等思想道德素質(zhì)進(jìn)行了總結(jié)分析。概括民辦高校大學(xué)生思想道德素質(zhì)特征主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一、主流健康、取向多樣,凸顯價(jià)值判斷能力的模糊；第二、重視技能、忽視人文,凸顯實(shí)用主義學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；第三、總體健康、自信不足,凸顯自卑的心理傾向；第四、強(qiáng)調(diào)自我、淡化自律,凸顯自我控制能力弱。這些特征形成的主要原因是社會(huì)輿論的負(fù)面評(píng)價(jià)的影響、校園文化人文精神的缺少、家庭激勵(lì)教育不足、失敗的求學(xué)經(jīng)歷等綜合因素作用的結(jié)果。 民辦高校必須堅(jiān)持“以人為本”和“學(xué)生的需要”作為思想政治教育對(duì)策的總原則,以學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育、價(jià)值觀教育、激勵(lì)教育、自我教育為重點(diǎn)。針對(duì)民辦高校大學(xué)生的思想特點(diǎn)設(shè)計(jì)思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、環(huán)境、機(jī)制等教育對(duì)策,提高民辦高校思想政治教育的針對(duì)性、主動(dòng)性、有效性。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

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3 吳春年;;中小學(xué)人文價(jià)值教育實(shí)施途徑探析[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

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本文編號(hào)：2755776